Questões Relativas Ao Ato De Ensinar E Aprender

conhecimento matemático com retrospecto na historia e seu papel, faremos ainda um retrospecto na trajetória do ensino de ciências, concepção e especificidade e seu papel no Ensino Fundamental. Abordaremos a interdisciplinaridade como enriquecimento no ato de ensinar e por fim, falaremos das possibilidades de trabalho com Ciências Naturais e Matemática numa perspectiva interdisciplinar. 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À…

ocorrem, quando a escola, enquanto instituição, recebe a família. Posteriormente, no item, “A escola na família”, será analisado o momento em que a escola passa a fazer parte da rede relacional da família, levando-se em conta a influência que as questões relativas ao tempo exercem na dinâmica familiar segundo os seguintes aspectos: Não são raras as famílias que chegam aos consultórios dos terapeutas familiares encaminhadas pelas escolas, trazendo a angústia causada pelo “insucesso…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA No processo ensino-aprendizagem o professor precisa ficar atento à sua metodologia no ensinar. A técnica em transmitir conhecimento depende de como o professor encara a didática. Celso Antunes (1937) define a Didática como sendo: “Etimologicamente refere-se à parte da Pedagogia que cuida das questões relativas ao ensino. O termo é mais utilizado como o conjunto de atividades escolares que tem em vista a transmissão de conteúdos.…

ensino eficaz;  Seu caráter aglutinador dos conteúdos e procedimentos, da sua característica de englobar conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação, entre outras áreas a fim para explicar o ato e a forma do aprender;  Compreender a didática, portanto, trata dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sóciopolíticos (Libâneo, 1991,p.54) 2 Professora Soraia 2010 …

partir da práxis do autor, este artigo aborda questões relativas aos diferentes espaços e tempos da aprendizagem. Alguns conceitos sobre aprendizagem organizacional são revistos, mas o foco reside nas reflexões sobre novos e possíveis papéis e ações nas organizações. Novos significados e sentidos podem ser construídos às ações nas organizações do século XXI, quando propomos a busca de enfrentamentos aos novos desafios que emergem no aprender e no ensinar. A proposta aqui tecida é a de…

assume diferentes papéis e funções sociais. • O que caracteriza o professor e o distingue dos demais atores sociais é a ação de ensinar, embora contextualizada de diferentes maneiras. • Ensinar: promover intencionalmente a aprendizagem de alguma coisa por outros Conceito de ensinar Professar um saber X Fazer outros se apropriarem de um saber Ensinar como sinônimo de transmitir um saber • Deixou de ser socialmente útil – fácil acesso à informação e o entendimento das…

RIBEIRO, Hudson Leonardo Silva/ E-mail: hudlsr@hotmail.com2 RESUMO: A preparação didática do educador tem sido muito discutida nos cursos de licenciatura pelo fato de serem específicos no que diz respeito ao movimento de ensinar e aprender. Esse trabalho apresenta algumas questões referentes à escolha pela profissão docente, a constituição da identidade profissional e a didática enquanto disciplina dos cursos de licenciatura e elemento norteador da organização do ensino. A pesquisa…

...................................................... | 09 | 4.1 AS DIFICULDADES NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS E TECNOLOGICAS.................................................................................. | 10 | 4.2 ALGUMAS QUESTÕES SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO.................................................................................................. | 13 | 4. A IMPORTÂNCIA DO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS E PARTICIPATIVAS: ALTERNATIVAS E POSSIBILIDADES ......

HISTÓRICO. 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO A tarefa de buscar novos caminhos não é nada fácil, ainda mais em uma área tão carente de “novos” pensares, como é a missão/profissão de ser um professor. O maior desafio de ensinar é saber se o que está sendo transmitido é algo que será realmente construtivo na vida de quem aprende, uma fuga do mero cumprimento de um dever. Compreendemos o papel do professor como aquele “ser” que busca, de forma…

lingüística. Por isso, é legítimo aprender a ler e a escrever se essa aprendizagem estiver associada ao processo de libertação da palavra para a expressão/compreensão da idéia, como defendia Paulo Freire (1998). Daí a sua máxima ainda hoje tão revolucionária: “a leitura do mundo precede a leitura das palavras”. 2. Objetivo da alfabetização Essa concepção de língua escrita nos remete automaticamente ao segundo ponto de nossa reflexão: para que queremos ensinar os nossos alunos a…