As categorias de gramisci e a realidade brasileira

presentação Políticas públicas de responsabilização na educação Vários aspectos nas políticas de responsabilização que estão chegando ao Brasil, mais por imitação e menos por terem fundamento em evidência empírica positiva, merecem atenção se não quisermos embarcar em uma nova década perdida para a educação. O cenário econômico brasileiro está mudando com sua inclusão entre os países eleitos como plataforma de investimento produtivo direto. Somos o quinto país na preferência internacional por investimento produtivo direto (Investe São Paulo, 2012). Novas demandas no campo da infraestrutura estão em pauta, para alavancar este novo cenário (Arbache, 2011). Entre elas, a questão da educação. Ao final de 2011, o ministro da Fazendo Guido Mantega incluiu a educação entre as condições de infraestrutura necessárias para que o Brasil pudesse crescer acima de 4,5% ao ano (Mantega, 2011). Também o discurso do atual ministro da Educação, ao tomar posse, revela uma preocupação com o papel da educação tanto para alavancar processos de inovação, como para permitir melhorar a competitividade do Brasil nas disputas internacionais por mercado (Mercadante, 2011). Novos atores estão se constituindo, entre eles movimentos organizados financiados por empresários, fundações privadas, institutos, organizações não governamentais (ONGs) e até mesmo uma nascente indústria educacional procura firmar-se em meio a este cenário. Tais atores alegam ter soluções mais diretas e objetivas para…

Os Reformadores Empresariais da Educação: A consolidação do neotecnicismo no Brasil. Tecnicismo x Neotecnicismo O neotecnicismo surgiu de uma pratica educacional no Brasil chamada tecnicismo, essa técnica foi inspirada nas teorias Behavioristas de aprendizagem que tem um significado de uma conduta de comportamento e consistem na educação reprodutivista. Essa pratica teve sua intenção politica influenciada pelos acontecimentos tecnicistas nos EUA. Aqui no Brasil nas décadas de…

OS REFORMADORES EMPRESARIAIS DA EDUCAÇÃO: DA DESMORALIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO À DESTRUIÇÃO DO SISTEMA PÚBLICO DE EDUCAÇÃO LĚĎğ CĆėđĔĘ ĉĊ FėĊĎęĆĘ* RESUMO: O objetivo deste trabalho é reunir evidência empírica costumeiramente sonegada pelos reformadores empresariais da educação no Brasil e apresentar algumas das características que marcam a proposta destes “novos reformadores”. As categorias centrais que definem esta política educacional envolvem uma combinação de responsabilização,…

VIDA E MORTE DO GRANDE SISTEMA ESCOLAR AMERICANO DIANE RAVITCH VIDA E MORTE DO GRANDE SISTEMA ESCOLAR AMERICANO Como os Testes Padronizados e o Modelo de Mercado Ameaçam a Educação © Diane Ravitch, 2011 © Editora Meridional, 2011 © Published by Basic Books, 2010 Tradução: Marcelo Duarte Capa: Eduardo Miotto Projeto gráfico: Daniel Ferreira da Silva Revisões: Matheus Gazzola Tussi Revisão gráfica: Mirian Gress Editor: Luis Gomes Dados Internacionais de Catalogação na…

RESUMO Empreendedor social é uma pessoa com perfil de provocar mudanças visando melhorias sociais, ambientais e econômicas em seu meio; o objetivo é gerar ganho em qualidade de vida num sentido mais amplo, que não isola questões sociais de ambientais e econômicas. Empreendedores sociais são os reformadores e revolucionários, mas com uma missão social. Eles realizam mudanças fundamentais na forma como as coisas são feitas no setor social. Suas visões são arrojadas. Eles atacam as…

religioso e em sua casa, politico. As destrezas e os conhecimentos necessários para seu trabalho podiam se adquiridos no próprio local de trabalho: e, de qualquer forma, a escola não os oferecia. Algo parecido ocorria na Idade Media, com a diferença de que neste período a permanência na família original era substituída em grande medida pela educação ou aprendizagem no seio de outra família. As crianças eram enviadas a outras casas com um contrato ou sem ele. Ali aprendiam boas maneiras e…

Coordena o Nu-Sol — Núcleo de Sociabilidade Libertária. verve, 9: 83-114, 2006 83 9 2006 problema, considerando cada caso como uma singularidade. Propõe novas práticas, relacionando as partes envolvidas e a justiça pública, com base na continuidade da vida livre de punições, ao visar, de um lado, reduzir e anular a reincidência e, de outro, obter do Estado uma indenização para a vítima. Atua pela via da conciliação entre as partes, como ocorre no direito civil. Realiza…

Origens da Tecnologia Empresarial Odebrecht – T.E.O. Norberto Odebrecht “Não existem ventos favoráveis, para quem não sabe para onde vai.” [Sêneca(54 a.C-39 d.C)] porém, considerando que o Espírito Empresarial, em vez de “negar” deve afirmar, essa máxima foi reti-ratificada, sob a ótica da T.E.O., para: SÓ EXISTEM VENTOS FAVORÁVEIS, PARA QUEM SABE PARA ONDE VAI. Salvador, 15 de setembro de 2004 2 INTRODUÇÃO “A pedra atrai a Terra assim como a Terra atrai a pedra.” Esta máxima,…

GRAMOZA-340132024 1-ERA VARGAS(1930-1945)-AS CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO NA ERA VARGAS : Na educação da Era Vargas, a luta ideológica entre, principalmente, o movimento liberal renovador, defensores da Escola Nova por um lado e os educadores católicos do outro. Em 1924, ocorre a criação da Associação Brasileira de Educação e, posteriormente, com a apresentação pelos renovadores do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova „ao governo e ao povo‟. Em 1932, ocorre o rompimento entre o…

A evolução da Educação e do ensino evoluiu com muitas interrupções, com facilidade de serem observadas, como um processo sistematizado de transmissão de conhecimentos. A História da Educação brasileira começa no período colonial, quando são iniciadas as primeiras relações entre Estado e Educação, por meio dos jesuítas, liderado pelo padre Manuel de Nóbrega. Com as reformas pombalinas, passou a ser instituído o ensino público, devido à expulsão dos jesuítas, e os conteúdos passaram a…