Quanto às Fontes A Interpretação é Dividida Em Autêntica

suficiente para deslocá-lo para o campo do Direito Público, embora o coloque na fronteira com esta zona, mas, ainda, em território de Direito Privado. Fontes: Fonte é aquilo que origina ou produz, o mesmo que origem ou causa. As fontes do Direito do Trabalho estão divididas em dois grandes ramos: A) Fontes Materiais Constituem fontes materiais o conjunto de fatos econômicos, filosóficos, políticos ou sociais que de uma forma ou de outra influenciam a formação de todo o corpo de…

Introdução Segundo Noé (2000), a gênese da Educação Infantil parte de uma retomada histórica, que orienta o próprio pensamento educativo. Na antiguidade não existia um conceito formado sobre a infância, o que resultaria na falta de conhecimento quanto às peculiaridades infantis. Sendo assim, com as mudanças sociais e o avanço crescente da ciência, há diminuição do índice de mortalidade infantil, isso traz transformações no âmbito familiar, e a família passa a exercer a função de…

reconhecendo também um Deus Trino (Pai, Filho e Espírito Santo), a Igreja Católica durante o Concílio Vaticano II, tomou a resolução de, através do ecumenismo, uni-las e acolhê-las. A obra Decreto Unitatis Redintegratio Sobre o Ecumenismo está dividida em três capítulos. O primeiro aborda os Princípios Católicos do Ecumenismo e trata de aspectos relevantes para todos os católicos. A unidade da Igreja é sublinhada em diversas passagens como esta onde se lê que "Jesus Cristo quer fazer crescer o

está a indicar, refere-se ao medo, medo patológico. Medo excessivo e infundado, específico e anormal em relação a algum objeto, condição, situação ou ato. A fobia é um temor persistente relacionado com um objetivo ou situação que objetivamente não é fonte de perigo. A pessoa fóbica considera geralmente inexplicável seus temores e todavia experimenta uma forte angústia diante da situação fóbica. Com freqüência nas reações fóbicas aparecem as reações fisiológicas comuns à angústias:…

conteúdo do Texto Constitucional em virtude da dinâmica e evolução da sociedade. Explique a estrutura da Constituição (natureza jurídica do preâmbulo + corpo + ato das disposições constitucionais transitórias). A Constituição brasileira está dividida em títulos (nove), que se subdividem em capítulos e estes em seções. Nas seções estão contidos os artigos da Constituição (250, no texto principal e 94 no Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, até o momento). Os artigos são…

mérito de Boécio foi o seu trabalho de tradução, interpretação e assimilação dos escritos aristotélicos. Seguindo o exemplo de seus predecessores (especialmente o de Mário Vitorino)7, Boécio traduz todos os tratados (exceto os Segundos Analíticos)8 do Organon de Aristóteles e a Isagoge de Porfírio, escrevendo inúmeros comentários sobre eles. Essas traduções e os comentários de Boécio circularam até a primeira metade do século XII como única fonte de conhecimento da lógica antiga e…

metas e deveres quanto à construção de uma sociedade livre, justa e solidária: pela garantia do desenvolvimento nacional ; pela erradicação da pobreza e da marginalização; pela redução das desigualdades sociais e regionais; pela promoção do bem comum; pelo combate ao preconceito de raça, cor, origem, sexo, idade e quaisquer outras formas de discriminação pelo pluralismo político e liberdade de expressão das idéias; pelo resgate da cidadania ; pela afirmação do povo como única fonte do…

de forma qualitativa, fornecendo elementos para atingir aos objetivos propostos. Os resultados apontaram para a falta de legitimidade técnica da avaliação na educação infantil e da necessidade de construção de uma cultura de avaliação própria e autêntica voltada para este segmento. Constatamos que são utilizados poucos instrumentos de avaliação e os objetivos dos mesmos são desconhecidos e, ainda, percebemos incoerências entre a tendência pedagógica assumida com a prática de avaliação…

assim: Problema é uma questão não resolvida, é algo para o qual se vai buscar resposta, via pesquisa. Uma questão não resolvida pode estar referida a alguma lacuna epistemológica ou mercadológica percebida, a alguma dúvida quanto à sustentação de uma afirmação geralmente aceita, a alguma necessidade de por à prova uma suposição, a interesses práticos, à vontade de compreender e explicar uma situação do cotidiano ou outras situações. (VERGARA, 2007, p. 21) Dessa

contrapontos podem ser identificados entre a Pedagogia de Projetos e a Modelagem Matemática?”. Tratou-se de uma investigação de cunho bibliográfico, ou seja, constituída a partir de registros documentados de pesquisadores, tanto por meio impresso quanto virtual. Ao final das análises, concluiu-se que a Modelagem Matemática no ensino guarda semelhanças com a Pedagogia de Projetos, não tendo sido, além do mais, encontradas dissonâncias relevantes entre ambas. Palavras chave:…