Trabalho Educa O E Diversidade E Estrutura E Organiza O Da Educa O Brasileira

integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES E DE DIREITOS O princípio deve orientar para: - o desencadeamento de processo de afirmação de identidades, de historicidade negada ou distorcida; - o rompimento com imagens negativas forjadas por diferentes meios de comunicação, contra os negros e os povos indígenas; - o esclarecimentos a respeito de equívocos quanto a uma identidade humana universal; - o combate à privação e violação de direitos; - a ampliação do acesso a informações sobre a diversidade da nação brasileira e sobre a recriação das identidades, provocada por relações étnico-raciais; - as excelentes condições de formação e de instrução que precisam ser oferecidas, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, em todos os estabelecimentos, inclusive os localizados nas chamadas periferias urbanas e nas zonas rurais. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1.…

A Questão Racial no Brasil O presente artigo tenta mostrar, através de dados históricos, como se desenvolveu o racismo no Brasil. Quando o colonizador português aqui chegou, no início do século XVI, encontrou um panorama étnico bem definido: nações indígenas, possivel¬mente originárias da Polinésia no Oceano Pacífico, bem distribuídas por todo o território brasileiro. A lucratividade do tráfico negrei¬ro e o interesse das nossas primeiras oligarquias agrárias em mão-de-obra escrava…

acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Analisando tais documentos é possível identificar aspectos que estimulam o respeito às diversidades de gênero, de cor, de orientação sexual, de religião; presentes…

multiculturalidade e seus principais desafios nas escolas brasileiras. Um exemplo apresentado à seguir é o de comemoração do dia dos Pais/Mães da escola Internacional de Alphaville, onde foram elaboradas diversas atividades que evidenciaram essas diferenças. Outros exemplos apresentados são imagens tratando alguns aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo. O tema tem como base algumas Leis de Diretrizes e Bases da Educação…

O Apartheid O termo apartheid se refere a uma política racial implantada na África do Sul. Entrou em crise nos anos 1980 e terminou oficialmente no início dos anos 1990. Havia grande discriminação contra os negros e, secundariamente, contra outras etnias importantes como os indianos, que habitam aquele país: clubes, escolas e até praças e ônibus especiais para os brancos, calçadas para brancos e as outras para as demais etnias nas ruas principais; bairros bem vigiados somente para a…

melhor compreender como se dá a reprodução das desigualdades raciais nas relações de trabalho no interior das organizações. A racialidade branca, entendida aqui como branquitude, é abordada como um elemento subjetivo, ocultado que interfere na ação dos gestores nos processos de avaliação da força de trabalho, notadamente nos processos de seleção, promoção, treinamento, demissão e resolução de conflitos na Instituição. Ao longo do texto foi configurada a situação de desigualdade de negros…

A Construção Sociológica da Raça no Brasil1 Sérgio Costa Resumo Partindo da constatação de que as adscrições raciais no Brasil implicam desigualdades sociais que podem ser reunidas de sorte a definir dois grupos populacionais polares, brancos e não brancos, alguns es tudos raciais adotam o conceito (não biológico) de raça como categoria sociológica e política ampla. Válida e mesmo imprescindível no âmbito do estudo das desigualdades raciais, a categoria raça, quando transformada …

Palavras-Chave: Atenção a Saúde da Mulher; Perfil epidemiológico da Aids; Questões de gênero; Plano Integrado de Enfrentamento da Feminização da Epidemia da Aids. 1 As relações de poder existentes entre homens e mulheres nas diferentes sociedades, historicamente se mostram desfavoráveis a mulheres, transformando-se em desigualdades que as prejudicam no acesso ao emprego, a educação, a moradia, a renda, essas desigualdades configuram-se em diferentes formas e níveis de discriminação…

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais dos Prof. Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra Regina dos Reis; Taíse Nishikawa. Novo Cruzeiro 2015 INTRODUÇÃO A escola não é mais a mesma, aquele espaço homogeneizado, onde eram atendidas…

Eu tenho um sonho que um dia esta nação se levantará e viverá o verdadeiro significado de sua crença - nós celebraremos estas verdades e elas serão claras para todos, que os homens são criados iguais. EU TENHO UM SONHO - Discurso de Martin Luther King (28/08/1963) RELAÇÕES AFRO BRASILEIRAS: O RESGATE DA HISTÓRIA DO NEGRO NO BRASIL RESUMO: Neste artigo procuramos discutir a cultura Afro-Brasileira na Educação, pois o Brasil é um país de cultura diversificada em constante…