OS DADOS ESTATÍSTICOS QUANTITATIVO QUE REVELAM A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL

OS DADOS ESTATÍSTICOS QUANTITATIVO QUE REVELAM A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Nestes últimos anos temos assistidos com certa preocupação à educação brasileira passar por inúmeras transformações sociais introduzidas pelas apreciações resultantes de avaliações internacionais aplicadas ao sistema educacional brasileiro. Aprimorar o processo educacional brasileiro não é tarefa fácil nos dias atuais e, muito menos, de implicação momentânea. É preciso resignação e consignação, sem intromissões constantes no processo. Excepcionalmente, as preocupações como se situa o processo educacional brasileiro só afloram quando os resultados de avaliações externas e internacionais se tornam públicos. Enfim, a atitude brasileira nesta área discorda de outros indicadores, quer sejam de natureza econômica ou mesmo no que se refere à atividade de pesquisa científica e tecnológica. Em 2012, os últimos dados apresentados pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), organizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que mede a competência e habilidade dos estudantes com 15 anos de idade nas áreas de leitura, matemática e ciências, revelam que, a atuação dos estudantes brasileiros nestas áreas de conhecimento agravou-se em relação à última avaliação realizada em 2009, resultado este que ainda nos faz continuar travando as últimas posições no ranking dos 65 países avaliados. O Brasil ficou em 55º posição no ranking de leitura, dois…

A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTICAS São Paulo 09/2012 “A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas”. O Brasil de hoje passa por um momento de democratização da gestão escolar que está diretamente ligado à qualidade de ensino do país. Quando falamos em qualidade de ensino estamos diante de um grande desafio que envolve alguns determinantes no processo de relações sociais como concentração de renda, educação como direito,…

índice de desevolvimento da educação (ideb) Feira de Santana 2013 Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina politicas publicas na educação básica; Currículo escolar e as tecnologias em educação; metodologia da pesquisa cientifica; fundamentos de gestão educacional; seminário III. Prof.: Cyntia simioni França; Melina Klaus; Okçama…

O Recurso da educação no Brasil DO FUNDEF AO FUNDEB Taís Cristina de Oliveira Professor- Curso – Prática documental 16/04/2013 RESUMO Este trabalho consiste em procurar entender quais são as formas de financiamento federal e no que de fato auxiliam na educação brasileira. Veremos, qual foi o primeiro recurso, antes denominado como FUNDEF e também os aspectos do atual FUNDEB. Sabemos que para que as políticas públicas…

sistema educacional até a efetivação do IDEB como qualificadora da educação básica. 2.1 BREVE HISTÓRICO SOBRE AS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL No ano de 1932 foi realizado um movimento que despertou às atenções para a educação, chamado Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Pois trata se de um documento considerado a primeira tentativa de elaboração de um plano da educação em nosso país. Este documento tinha como intenção reformular a educação embasada em uma pedagogia renovada,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Instituto de Educação Licenciatura em Pedagogia Camila Cristina Ferreira Ramos Fátima Maria da Silva Fernanda Thamara e Silva Waldiane da Silva Costa ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) Trabalho da disciplina de Avaliação da Aprendizagem, Institucional e dos Processos Educacionais, lecionada pela Profa. Dra. Judith Guimarães Cardoso, como requisito de avaliação. Cuiabá 2013 Sumário INTRODUÇÃO…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PACIEVITCH, Thais – PUCPR thais.pacievitch@gmail.com SOHN, Cleide Eurich - PUCPR eurichsohn@hotmail.com POSSOLI, Gabriela Eyng – UFPR gabiepossolli@hotmail.com Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Observatório da Educação Superior da UFPR Resumo O artigo tem como tema as políticas educacionais, com ênfase nas relações entre…

15/04/2014 No Brasil, a importância de uma educação de excelência perpassa a concepção de programas e mecanismos que objetivem a melhoria, bem como o monitoramento da qualidade de ensino vigente no país. Assim, em 2007 foi criado o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), cujo principal foco é avaliar a situação de cada município brasileiro e suas instituições escolares, através do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Constituindo-se no principal indicador de…

FAEL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL _____________________ Elmo Alves Silva (Pós graduação em gestão publica na instituição e curso que está matriculado na FAEL). 2 Mestre Elizabeth Macuco Zanetti Rodrigues, Especialista em Psicologia de RH-UNICAMP, Bacharel em Administração de Empresas- FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC UNINTER, UFPR e FAEL EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL1 ALVES SILVA, Elmo2…

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: TEMA RELEVANTE NA POLÍTICA EDUCACIONAL1 Antonio Quintiliano da Silva2 RESUMO: O presente texto busca, a partir do resgate de elementos históricos, compreender como se deu o processo de elaboração de planos de educação até o Plano Nacional de Educação, tendo como objetivo a qualidade da educação nacional. Em seguida, procura discorrer sobre concepções de qualidade presente na literatura das políticas educacionais.…