A educação básica no brasil atual

A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS
E PERSPECTICAS

São Paulo
09/2012

“A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas”.
O Brasil de hoje passa por um momento de democratização da gestão escolar que está diretamente ligado à qualidade de ensino do país.

Quando falamos em

qualidade de ensino estamos diante de um grande desafio que envolve alguns determinantes no processo de relações sociais como concentração de renda, educação como direito, desigualdade social, a evasão e falta de motivação dos alunos e a capacitação de professores, dentre outros. Democratizar a gestão significa que os sistemas federal, estadual e municipal juntamente com a sociedade, participem desse processo com perspectivas de mudança.
A partir de 1990 começou a surgir uma preocupação com a inclusão das crianças na escola. Resolvido esse problema, a inclusão prejudicou a qualidade do ensino devido ao grande aumento da quantidade de alunos, dando origem a uma nova preocupação, a de medir e verificar a qualidade da educação, porque ensino de qualidade é um direto previsto nas leis que regulam a educação no país, como a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que tem como um dos seus princípios a garantia do padrão de qualidade. Com o intuito de garantir a qualidade, o Censo Escolar foi criado para obter um retrato fiel da educação brasileira e é hoje um importante parâmetro para a Educação, consiste em dados recolhidos anualmente, referentes a matrículas na educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos e educação especial.
De acordo com o Censo Escolar 2012 o Brasil atualmente tem 25.013.441 alunos do ensino fundamental matriculados nas redes estaduais e municipais de educação. Não há dados sobre a rede pública federal e a rede particular. No ensino médio concentra-se cerca de 7.137.775 estudantes matriculados.
Essas informações são muito importantes para o MEC, porque é através do número de alunos