Qual O Sentido Do Conselho De Classe

O conselho de classe e a construção do fracasso escolar * Carmen Lúcia Guimarães de Mattos Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumo Correspondência: Carmem Lúcia G. de Mattos Rua Duque Estrada, 32 casa 101 22451-090 – Rio de Janeiro – RJ e-mail: carmemlgdemattos@globlo.com Este texto descreve uma das formas de construção do Fracasso Escolar de alunos e alunas do ensino fundamental. É parte dos resultados da pesquisa etnográfica intitulada Fracasso escolar: imagens de…

ANALISANDO O CONSELHO DE CLASSE QUANTO PRÁTICA ESCOLAR Benícia Oliveira da Silva O presente relato teve origem a partir de uma proposta pedagógica na disciplina Estágio III do curso Ciências Biológicas – Licenciatura, na Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Foi observada uma reunião de Conselho de Classe em uma escola estadual de ensino fundamental da cidade de Rio Grande/RS, na qual foi realizado o estágio supervisionado. Nesta observação algo foi provocado e surgiu a…

TRABALHO Área: GESTÃO ESCOLAR CONSELHO DE CLASSE E AVALIAÇÃO: REFLEXÕES E PROPOSTAS PARA UMA NOVA PRÁXIS Professora PDE: Célia Maria Barbosa Professora Orientadora: Neide de Almeida Lança Galvão Favaro Paranavaí 2008/2009 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ E UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE CONSELHO DE CLASSE E AVALIAÇÃO: REFLEXÕES E PROPOSTAS

sancionados. Mannheim a define como o “conjunto de métodos pelos quais a sociedade influencia o comportamento humano, tendo em vista manter determinada ordem”. Na teoria política, o significado de ‘controle social’ é ambíguo, podendo ser concebido em sentidos diferentes a partir de concepções de Estado e de sociedade civil distintas. Tanto é empregado para designar o controle do Estado sobre a sociedade quanto para designar o controle da sociedade (ou de setores organizados na sociedade)…

são resolvidos entre professor e o próprio aluno. As decisões são tomadas depois de discutidas em equipe, em alguns casos foram consideradas as opiniões dos coordenadores, mas geralmente os próprios professores resolvem a situação. Em todas as classes observou–se que, as professoras se dirigem à sala de aula antes do início da mesma. Colocam o objetivo da aula no quadro, organizam os recursos de ensino ou tecnologia que iram utilizar. Cumprimentam os alunos na porta. Quando todos estão na sala

pela nossa casa e pela integridade de nossa família. Empenhou-se o máximo para que eu pudesse dedicar-me ao curso, além de meu filho, meu amigo, meu orgulho, meu apoio e plena realização do prazer de ser mãe, sem ele minha vida não teria o mesmo sentido. A minha irmã Rose que contribuiu financeiramente para eu estudar. E minha irmã Meire por sempre ser meu maior exemplo de garra e determinação. E aos demais irmãos e familiares agradeço a credibilidade e apoio. A todos os…

Chaves: Gestão Escolar, Gestão democrática SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 8 2. DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR 11 3. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO 16 3.1. CONSELHO ESCOLAR 20 3.2. GRÊMIO ESTUDANTIL 22 3.3. COLEGIADO ESCOLAR 23 3.4. CONSELHO DE CLASSE 25 4. CONCLUSÃO 27 5. REFERÊCIAS BIBLIOGRÁFICAS 29 1. INTRODUÇÃO As transformações da sociedade moderna, com os avanços científicos e tecnológicos,…

CONSELHO DE CLASSE/SÉRIE: REAIS OU FICTÍCIOS? Carla Pasquini Abu-Yaghi Nogueira1 Clério Cezar Batista Sena2 RESUMO O Conselho de Classe/Série faz parte do colegiado da escola e tem uma função muito importante na questão que se refere ao processo de ensino e aprendizagem. O texto é resultado de pesquisa bibliográfica, foi apresentado como pré-requisito para obtenção do título de especialista em Gestão Educacional do curso de pós-graduação e tem como objetivo discutir se realmente os

financeiro. A sociedade é um terreno de disputas e de projetos de classes diferentes em busca de hegemonia. Neste espaço se trava a luta de classes, podendo se contribuir a hegemonia de classes subalternas. Desta forma, esse controle social deverá ser entendido dentro da articulação dialética entre o Estado que abrange a sociedade civil composta por interesses de classes opostas, e deverá se dar na perspectiva da defesa dos interesses das classes subalternas e de construção de…

Capitalista. Com efeito, dado que a burguesia assenta nele a perpetuação de seu domínio de classe sobre a sociedade, da exploração e de seus privilégios sobre outras classes, em especial sobre a classe operária, este órgão está especialmente adaptado a sua função e não pode servir ao proletariado que não tem nenhum privilégio nem exploração a preservar. Não existe uma "via pacífica ao socialismo": à violência de classe minoritária e exploradora exercida aberta ou hipocritamente, mas de…