Relatório das observações de aulas e monitoria referente a disciplina de estagio supervisionado i

participação,possibilitando os alunos, a vivencia nas relações do cotidiano escolar, onde se adquire informações e habilidade que são fundamentos essenciais para a formação de profissionais. O estagio foi realizado na escola Estadual Estevão de Mendonça em forma de observações no ensino fundamental e médio, tendo uma carga horária de 30 horas. Na escola Estevão de Mendonça foram feitas aobservações fazendo no total de 33horas exigida pela disciplina, sendo 22horas no ensino fundamental e 11horas no ensino médio tendo como professores titulares o Sr. Elton Costenaro Moscato e a Srª. Edileuza Maria S. Nascimento. No ensino fundamental foi usada a técnica do barbante, a técnica do presente, interpretação de musica, atividades em sala relacionada ao livro didático como elaboração de questionário com as respostas e relatórios, e no ensino médio foram realizadas técnica do presente, atividade em sala referente ao livro, como relatório dos conteúdos explicados, elaboração de questionário com as respostas e leitura dos conteúdos como avaliação. Também foram realizadas em sala de aula do curso de geografia as micro-aulas para melhor preparação destes futuros professores. O professor tem que passar o seu conhecimento aos alunos com variáveis formas de ensino, para que as disciplinas se tornam agradáveis e construtivas, sem se preocupar com as condições que a escola oferece. “O bom professor é aquele que consegue trabalhar a construção do conhecimento com os alunos…

Insper Carga horária Investimento A quem se destina Inscrição Carga horária de 36 horas presenciais. O curso é dirigido aos profissionais da área de governança, compliance e controles internos; adminis- tradores em geral, inclusive membros de conselhos de administração, conselhos fiscais e comitês de apoio; controllers; auditores; advogados; gestores de negócios; gestores de fundos de investimento; acionistas; funcionários públicos das áreas de administração…

FÓRUM EDUCAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO • QUAL SERÁ O FUTURO DAS FÁBRICAS DE ADMINISTRADORES? QUAL SERÁ O FUTURO DAS FÁBRICAS DE ADMINISTRADORES? RESUMO O ensino de graduação em Administração no Brasil caracterizou-se, desde seu início, pela transferência de tecnologia de gestão, principalmente norte-americana, e posteriormente pela desvinculação das atividades de ensino e pesquisa. Está experimentando, ao longo da última década, uma expansão sem precedentes. Os resultados, no…

apresentamos aos pais e alunos de nossa rede de ensino,tem por objetivo informar e esclarecer de uma formal geral as etapas,os processos e os contedos que se seguiro durante todo o ano letivo.Tudo foi planejado de forma comprometida com a equipe de educadores em busca no s de um ensino cognitivo de qualidade,mas tambm de um ensino de valores.De acordo com Peres (201178),(...)no h educao sem valores,ou seja,todo ato cognitivo intencional em suas diferentes disciplinas e prticas possui em…

GERAL-Campus Central Adjair Ferreira Barros DIRETOR EDUCACIONAL DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL-Campus Central Romilson Nascimento Barros COORDENADOR DO CURSO TÉCNICO DE ELETROTÉCNICA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO: Adjair Ferreira Barros Filho Romilson Nascimento Barros Tânia Costa Maria das Graças Baracho CONSULTORA Leonor de Araújo Bezerra Oliveira REVISÃO LINGUÍSTICA Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Subsequente, modalidade presencial…

chamamento á responsabilidade dos agentes com as racionalidades interna e externa. Esta idéia implica a necessidade de uma relação contratual, isto é, o projeto deve ser aceito por todos os envolvidos, daí a importância de que seja elaborado participativa e democraticamente”. Portanto o Projeto Político Pedagógico não está buscando uma uniformização dos estabelecimentos escolares, uma vez que cada escola tem sua história, suas peculiaridades e sua identidade. 1 JUSTIFICATIVA O…

garantia do atendimento educacional especializado (Artigo 201, Inciso III da CF/88). Ao tratar da educação especial, a nova LDB (BRASIL, 1996) em seu artigo 59 assegura aos educandos com necessidades especiais, currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, para atender às suas necessidades educacionais. Podemos perceber a partir de então, que entre outros aspectos, é crucial o papel do diretor da unidade escolar no estabelecimento de adequações, visando à…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIVISIONADO: REGÊNCIA NAS SIEF/AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) 2010 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO ANO 2010 DISCIPLINA DEPARTAMENTO ESTÁGIO CUR. SUP: REGÊNCIA NAS SIEF/AGENTES DA EDU. BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) Estágios e Práticas Escolares PROFESSOR (A) CARGA HORÁRIA 196 h/a ROSANA CÁSSIA RODRIGUES ANDRADE EMENTA Observação…

ADMINISTRAÇÃO REVISTA CRA/RJ Conselho Regional de Administração do Rio de Janeiro – Maio de 2011 Ano XI – Nº 91 Uma obra centenária O livro Princípios da Administração Científica de Frederick Taylor completa um século e o CRA/RJ abre discussão sobre o seu uso na Administração contemporânea. Pessoa jurídica é foco CRA/RJ adota novos do Setor de Fiscalização espaços de comunicação SUMÁRIO Conselho Regional de Administração – RJ Rua Professor Gabizo,…

UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ROBSON FERREIRA DE OLIVEIRA PRESTAÇÃO DE CONTAS DA ESCOLA PÚBLICA: PERCEPÇÃO DOS GESTORES ESCOLARES QUANTO ÀS VERBAS ESTADUAIS E FEDERAIS NO MUNICÍPIO DE RONDONÓPOLIS – MT RONDONÓPOLIS – MT 2014 ROBSON FERREIRA DE OLIVEIRA PRESTAÇÃO DE CONTAS DA ESCOLA PÚBLICA: PERCEPÇÃO DOS GESTORES ESCOLARES QUANTO ÀS VERBAS ESTADUAIS E FEDERAIS NO MUNICÍPIO DE RONDONÓPOLIS –…