Qual A Importância Pedagógica Da Arte Cristã Na Idade Média

linguagem e métodos rigorosos que permitam a descoberta das regularidades existentes nos fatos. Todos os povos têm uma educação transmitida muitas vezes de maneira espontânea. Diante disso, cabe ao filósofo acompanhar, reflexiva e criticamente a ação pedagógica de modo a promover a passagem dessa educação guiada pelo senso comum para uma educação sistematizada. A filosofia da educação desempenha papel importante para denunciar as formas ideológicas, graças ao seu poder de…

estuda a evolução hmana como o corpo fisico e animalaolongo do tempo desde os primatas, e a cultura trata das diferentes culturas sob os mais diversos aspectos. Na grecia antiga os filosofos antigos eram educadores,mais quando ensinavam retorico, a arte de bem fala ,na verdade ensiva voltadopara para formação do homempublico, capaz de defender com argumentação sua ideias “ nas assebleia democraticas”. Socretes por sua fez desenvolveu um metodo pelo qual instigava ao jovens pensa…

leitura da educação brasileira atual, na busca das possíveis raízes decorrentes do movimento jesuítico no Brasil. São tomadas como referência para leitura e apresentação das discussões, as concepções que permeiam as diretrizes legais, as práticas pedagógicas e os diversos discursos da educação atual. Palavras-chave: História da Educação, Educação no Brasil, Educação Jesuítica. 1 Mestre em Educação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB) – SC – Brasil. Bolsista da…

SEUS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS. Que compreende as seguintes UNIDADES DIDÁTICAS: ABORDAGEM PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E INTRODUÇÃO AO SERVIÇO SOCIAL, FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL E SOCIOLOGIA. E o quanto isso tem enriquecido o meu amadurecimento e a minha visão do mundo 5 2- DESENVOLVIMENTO 2.1 UNIDADE DIDÁTICA: ABORDAGENS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E INTRODUÇÃO AO SERVIÇO SOCIAL 2.1.1 Educação a distância:…

envolvidos no “modismo” que está presente em vários campos da sociedade inclusive no campo da educação. È necessário que o educador tenha o conhecimento da história da educação, para promover e manter uma visão e atitude crítica diante das modas pedagógicas que surgem nos dias de hoje, com base nos conhecimentos e da história do passado, entender todo o processo educativo que traz consigo o peso e as contribuições do passado. È através da história da educação , da reflexão do passado e…

da energia física, pureza dos sentimentos, bondade e conhecimento das ciências para a suprema felicidade do Nirvana, no budismo, estado de ausência total de sofrimento. *JAPÃO A história do desenvolvimento das civilizações sempre esbarra na importância dada à Educação Física, quase sempre ligados aos fundamentos médicos-higiênicos, fisiológicos, morais, religiosos e guerreiros. A civilização japonesa também tem sua história ligada ao mar devido à posição geográfica além das práticas…

A NATUREZA DA AÇÃO PEDAGÓGICA E AS ELUCIDAÇÕES DE ARISTÓTELES Simone Alexandre Martins Corbiniano - UFG CAPES Resumo: O presente trabalho de caráter teórico tem o objetivo de investigar os fundamentos que dão identidade à ação pedagógica no contexto da paidéia grega. Busca-se estudar o ato pedagógico, ou o ensino como uma ação livre, ligada a certos domínios do saber e a uma ordem de intenções racionais possíveis à formação do homem, tal qual podemos compreendê-la no contexto do…

Há dias me surpreendi ao ver uma menina, de uns quatro anos de idade, com trajes que traduziam a insensatez dos adultos responsáveis por ela. Vestia um shortinho colado ao corpo e de tal forma transparente que deixava visualizar a calcinha, de modelo bastante sensual e nada infantil. A blusinha curta deixava à mostra a barriga. No rosto, blush e na boca, batom vermelho. Nos pezinhos, um tamanco com saltinhos que a obrigava caminhar com dificuldade, mas que não a impedia de andar de forma…

4.2 Fundamentos Sócios-antropológicos da Educação................................................. 07 4.3 Fundamentos Filosóficos da Educação................................................................... 08 5 CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL............................................................................................................ 11 6 LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO INFANTIL................ 13 6.1 Contribuições das Leis e…

realizado o estágio supervisionado I, no Colégio Adventista de Belo Jardim(CABJ). O estágio foi desenvolvido por observação e participação, sob a colaboração das professoras, permitindo acesso ao campo de atuação, a fim de analisar as suas práticas pedagógicas de ensino, sua autonomia, flexibilidade, autoridade e sua atenção diante de cada aluno. Realizou-se também uma observação na estrutura e na organização escolar sob permissão da gestora Rubilene de O. Xavier Alves e colaboração da…