Análises e construções de características fundamentais da atividade pedagógica mediada pela ferramenta webquest

process and execution of a WebQuest among seventh-grade students. This investigation phase was concentrated on the students’ perception about WebQuest activities performed in a computer laboratory. Such fundamental factors also took place through a research and qualitative analysis of Brazilian WebQuests on the web, focusing not only the specific theoretical assumptions about this tool, but also learning situations in general. Among other factors, it was verified that a cognitive adequate level task, use of enigmas, motivational aspects and a close following by the teacher are elements which favor meeting the educational objectives of WebQuests. Key-words: WebQuest, Internet research, learning. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Gráfico 01 - Recursos utilizados pelos alunos ................................................. Gráfico 02 - Auxílio do professor ...................................................................... Gráfico 03 - Interesse e motivação antes do início da WebQuest ................... Gráfico 04 - Interesse e motivação após o início da WebQuest ...................... Gráfico 05 - Percepção da atividade WebQuest pelos alunos ......................... Gráfico 06 - Clareza das informações na WebQuest ....................................... Gráfico 07 - Opinião dos alunos sobre a utilização de WQ por outros professores ................................................................................... Gráfico 08 - Classificação das WQ por segmento de…