Quais São As Quatro Abordagens Da Motivação E Como As Vemos No Contexto Escolar

Word-key: Infantile education. Games. Mathematics. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................12 2. CONCEPÇÃO DE MATEMÁTICA E INCIDÊNCIAS NA MATEMÁTICA ESCOLAR ...................................................... 16 2.1 O jogo, a brincadeira e o brinquedo...................................20 2.2 O jogo na educação matemática ...................................... 26 2.3 A matemática e a utilização de

recebem alguma proteção a partir de mínimo de uma amamentação diária ao seio. As interações sociais entrem a mãe e a criança parece não sofrer quaisquer efeitos doentios decorrentes da alimentação via mamadeira. Bebês alimentados com a mamadeira são seguros e afagados da mesma forma que bebês amamentados ao seio, e suas mães parecem tão sensíveis e reagentes a seus bebês quanto aquelas de crianças amamentadas ao seio. O NASCIMENTO E A PRIMEIRA INFÂNCIA O diagnostico do…

forma mais profunda, situações que fazem parte da sua rotina escolar. A fim de analisarmos o desenvolvimento obtido pelos alunos, ao final do trabalho foi aplicado um teste contento questões retiradas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) dos últimos anos. Os resultados sugerem que as turmas tiveram um rendimento melhor no bimestre em que a matéria foi lecionada por meio do projeto, o que creditamos principalmente à maior motivação que esses alunos exibiram. Palavras-Chave: Projeto;…

INTRODUÇÃO Investigando as práticas de leitura, procuramos dimensionar a importância da leitura no meio social, escolar e individual, analisando os repertórios e as práticas de leitura a partir da formação escolar e familiar; buscando saber como e onde ocorre a aproximação dos alunos com os textos escritos de qualquer gênero, suporte ou esfera discursiva. Buscamos em Bourdieu e Lahire elementos que nos ajudassem a esclarecer determinadas questões. Optamos em nosso…

ensino da língua materna. Os três ensaios reunidos faz-se analises das situações lingüísticas de três países muito diferentes: O Brasil, a Grã-Bretanha e o Quebec. Realiza discussões principalmente, conceituais acerca de letramento, variação e ensino. São conceitos já bastante conhecidos na literatura especializada e nos estudos e pesquisas que se desenvolveram nos últimos anos, sobretudo nas áreas de Lingüística Aplicada, na Sociolingüística e na Educação. Todos os três conceitos…

IESL-VASF- Instituto de Ensino Superior Livre do Vale do São Francisco PARCERIA: FAMÍLIA – ESCOLA PRIVADA NO MUNICÍPIO DE PETROLINA Petrolina 2010 IESL-VASF- Instituto de Ensino Superior Livre do Vale do São Francisco Debora Freire da Silva PARCERIA: FAMÍLIA – ESCOLA PRIVADA NO MUNICÍPIO DE PETROLINA Monografia apresentada ao Instituto de Educação Livre Superior do Vale do São Francisco como requisito parcial para obtenção do titulo de graduação em pedagogia.…

RESUMO A abordagem do tema, O ensino da matemática na educação infantil, é uma forma de ressaltar dois objetos de grande interesse a educação infantil, a Matemática e o Lúdico. A matemática por ser uma ciência exata encapsulada no dia a dia das pessoas e na sociedade de modo geral. E o lúdico, por ser considerado hoje um instrumento pedagógico eficaz no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Dessa maneira, o objetivo do trabalho é evidenciar durante sua…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR RAFAEL VIEIRA DE ARAÚJO PEDAGOGIA DO ESPORTE: OBSTÁCULOS, AVANÇOS, LIMITES E CONTRADIÇÕES Goiânia 2008 RAFAEL VIEIRA DE ARAÚJO PEDAGOGIA DO ESPORTE: OBSTÁCULOS, AVANÇOS, LIMITES E CONTRADIÇÕES Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Universidade Federal de Goiás, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Educação Física Escolar, sob a orientação do…

TÉCNICO EM SECRETARIADO ESCOLAR A psicologia ou as psicologias CIÊNCIA E SENSO COMUM Quantas vezes, no nosso dia-a-dia, ouvimos o termo psicologia? Qualquer um entende um pouco dela. Poderíamos até mesmo dizer que “de psicólogo e de louco todo mundo tem um pouco”. O dito popular não é bem este (“de médico e de louco todo mundo tem um pouco”), mas parece servir aqui perfeitamente. As pessoas em geral têm a “sua psicologia”. Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos

de ensinar nossos alunos e no modo de aprender. Não está havendo aprendizagem porque não existe ensino e a qualidade do ensino está cada vez mais ficando comprometida. Inverter esse quadro tem sido motivo de grande inquietação de gestores escolar e educadores em geral, pois é assombrosa a forma como os valores da família e da escola estão sendo ignorados, prevalecendo o individualismo e a competitividade. Fica evidente que a família quando bem estruturada ainda é a solução para…