Quadro De Wallon Piaget

técnicos. Mostra como o professor deve abriu um caminho diferente e frutífero com seus alunos, o caminho da vivência humanizadora, da compreensão do outro, da busca de boas relações do indivíduo consigo mesmo e com os que o cercam. ETAPA 2: Foi Jean Piaget quem deu início nos estudos sobre a Teoria Construtivista, em que relata que o desenvolvimento da espécie humana é estruturado a partir do seu nascimento até a idade adulta. Segundo ele, o indivíduo não possui conhecimento…

começar por Jorge Visca, citado anteriormente, com a teoria da Epistemologia Convergente, que propõe o uso, na clínica psicopedagógica, de três linhas de pensamento, a Epistemologia Genética, de Piaget, a Psicanálise de Freud e a Psicologia Social de Pichon, segundo Visca (1991). Através dos estudos de Piaget, em especial dos estágios de desenvolvimento, Visca (1991, p. 34) defende que “ninguém pode aprender acima do nível da estrutura cognitiva que possui.”. Em Freud, Visca (1991, p.…

com o meio durante toda a vida. A formação da memória é mais efetiva quando a nova informação é associada a um conhecimento da área da Psicologia cognitiva que é estudado Jean Piaget (1896-1980) o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. Lev Vygotsky (1896- 1934) o teórico do ensino como processo social, Henri Wallon (1879-1962) psicólogo e filósofo francês mostrou que as crianças têm também corpo e emoções (e não apenas cabeça) na sala de aula e David Ausubel (1918-008) que o…

relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa revisão de literatura feita através de grandes e renomados teóricos que tratam do tema; tais como, por exemplo: Chalita, La Taille, Vygotsky, Piaget, Wallon dentre outros. Discute-se ainda acerca da importância do afeto e como este pode contribuir significativamente para a aprendizagem do aluno. Os reflexos de uma práxis baseada em uma pedagogia mais afetiva que racional na escola…

metodologia, em segundo apresenta o conceito de ludicidade, a diferença entre jogos e brincadeiras e a legislação da educação quanto à ludicidade. E, em terceiro apresenta a criança de quatro a seis anos e suas características trazendo as opiniões de Piaget e Vygotsky sobre ela e a seriedade do brincar. 1.1 Procedimentos Metodológicos A opção pela realização de pesquisa bibliográfica se deu pelo contato com o tema durante o curso, o despertou certa curiosidade e interesse pelo…

cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. • Tendência Liberal Tradicional Segundo esse quadro teórico, a tendência liberal tradicional se caracteriza por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral. De acordo com essa escola tradicional, o aluno é educado para atingir sua plena realização através de seu próprio esforço.…

relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa revisão de literatura feita através de grandes e renomados teóricos que tratam do tema; tais como, por exemplo: Chalita, La Taille, Vygotsky, Piaget, Wallon dentre outros. Discute-se ainda acerca da importância do afeto e como este pode contribuir significativamente para a aprendizagem do aluno. Os reflexos de uma práxis baseada em uma pedagogia mais afetiva que racional na escola…

intrapsíquico, que nos habilitará á humanidade. É na relação social que absorveremos os dados do mundo e os internalizaremos a partir dos significados a eles atribuídos, formando assim nossa subjetividade. Como diz LA TAILLE(1992), se referindo à teoria de WALLON: “ não há nada mais social do que o processo através do qual o indivíduo se singulariza, constrói a sua unicidade ”.(p.97) Desta forma, fica claro que o homem se humaniza através da apropriação da cultura, a qual por sua vez,…

posições consensuais na luta pela satisfação das necessidades básicas de aprendizagem para todos, capazes de tornar universal a educação fundamental e de ampliar as oportunidades de aprendizagem para crianças, jovens e adultos. 4 Tendo em vista o quadro social da educação no Brasil e os compromissos assumidos internacionalmente, o Ministério da Educação e do Desporto coordenou a elaboração do Plano Decenal de Educação para Todos (1993-2003), concebido como um conjunto de diretrizes…

1 – O jogo e o brinquedo ............................................................03 2.2 – O processo de desenvolvimento da criança de 02 a 04 anos .....................................................................07 2.2.1 – A teoria de Jean Piaget .....................................................08 2.2.2 – A teoria de Jerome Bruner ...............................................10 2.3 – A educação infantil ..............................................................12 2.4 –…