Quadro De Wallon Piaget

ser, atuar e falar é muito significativa. O professor pode ser frio, distante, desinteressado ou pode ser alegre, amável e se interessar pessoal e individualmente pelos alunos. Também a sala pode ser fria, sem nenhuma decoração, ou pode ter avisos, quadros, plantas, animais e trabalhos artísticos. Isto vai afetar os sentimentos e atitudes dos alunos. Um ambiente frio e triste não produz motivação para aprender. A sala deve ter cores e decorações para criar um ambiente de…

ALLANY PRISCILA DA SILVA CARVALHO A CRIANÇA DE 0 A 3 E SEU DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PERSPECTIVA TEÓRICA DE HENRI WALLON ARAPIRACA-AL 2011 ALLANY PRISCILA DA SILVA CARVALHO A CRIANÇA DE 0 A 3 E SEU DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PERSPECTIVA TEÓRICA DE HENRI WALLON Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Ensino Superior Santa Cecília- IESC, como requisito DE AVALIAÇÃO para obtenção do grau de

formação da memória é mais efetiva quando a nova informação é associada a um conhecimento prévio. Para você, essas afirmações podem não ser inovadoras, seja por causa da sua experiência em sala, seja por ter estudado Jean Piaget (1896-1980), Lev Vygotsky (1896- 1934), Henri Wallon (1879-1962) e David Ausubel (1918-2008), a maioria da área da Psicologia cognitiva. A novidade é que as conclusões são fruto de investigações neurológicas recentes sobre o funcionamento cerebral. "O que…

subjetividade e singularidade dos outros. Este trabalho caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, a partir das contribuições de importantes teóricos tais como Kishimoto (1998), Winnicott (1975), Vygotsky (1994), Piaget (1978), Wallon (1998), Ossona (1988), Fonseca (1995, 2008 e 2010), Coll, Marchesi e Palacios (2004) dentre outros. Dialogando com os teóricos das áreas de expressão corporal, desenvolvimento psicomotor e ludicidade, buscou-se…

reunindo teoria e prática. Para tanto, seus educadores procuram dentro dos seus projetos, determinar quais os recursos que deverão ser incluídos em seus projetos pedagógicos e como eles serão dispostos. Para os educadores, baseados nos estudos de Piaget, Wallon Vigotski entre outros, a utilização do lúdico no trabalho de educação infantil aproxima o sujeito do conhecimento, promove vivências e experiências novas, possibilita a construção, a descoberta, o questionamento e a reflexão. …

Psicomotricidade. Compreender a abordagem da Psicomotricidade implica buscar na França suas fontes históricas. No início do séc. XX o pensamento da Psiquiatria Infantil estava ligado às correspondências anátomo-neurofisiológicas do psiquismo. Neste quadro de predomínio do neurologismo surgiu a noção de “paralelismo psicomotor” de Dupré, desenvolvida por Heuyer: “ Há uma estreita ligação entre o desenvolvimento da motricidade, da inteligência e da afetividade”. A Psicomotricidade…

exigências da Secretaria de Saúde referente aos cuidados de higiene e manipulação dos alimentos. Ao lado do refeitório fica a sala dos professores, um ambiente acolhedor com sofás, televisão, computador, uma mesa redonda para reuniões, ventiladores (2), quadro branco para anotar os recados, Bebedouro de água, café em térmicas, um armário para guardar os pertences dos funcionários. Ao lado da sala dos professores fica a biblioteca, com uma bibliotecária a disposição dos alunos e…

formação da memória é mais efetiva quando a nova informação é associada a um conhecimento prévio. Para você, essas afirmações podem não ser inovadoras, seja por causa da sua experiência em sala, seja por ter estudado Jean Piaget (1896-1980), Lev Vygotsky (1896- 1934), Henri Wallon (1879-1962) e David Ausubel (1918-2008), a maioria da área da Psicologia cognitiva. A novidade é que as conclusões são fruto de investigações neurológicas recentes sobre o funcionamento cerebral. "O que…

adulto. Nesse encontro vemos, por um lado, o professor tentando se fazer entender e, do outro, as crianças, pensando o mundo com os recursos que lhes são próprios. O pensamento da criança, diferente do adulto, é fortemente marcado pelo sincretismo: Wallon identifica o sincretismo como a principal característica do pensamento infantil. Usual na psicologia, o adjetivo sincrético (grifo do autor) costuma designar o caráter confuso e global do pensamento e percepções infantis. Segundo nosso…

educação infantil, não ultrapassa 20 por sala. Assim tanto o professor quanto o aluno tem uma relação maior e ninguém passa despercebido, diminuindo também a competitividade que eles já encontram fora do ambiente escolar. Falando do construtivismo em Piaget, é importante lembrar que para ele a relação que ocorre entre o sujeito e o meio é responsável pelo desenvolvimento de novas estruturas cognitivas. O conhecer não é apenas reproduzir um conhecimento é atuar sobre ele e pensar sobre…