Quadro De Diferenças Entre Fala E Escrita

POLÓ: UAB/PRUDENTÓPOLIS IMBITUVA 3.1) Organização da fala, da escrita e da atividade conversacional A língua apresenta-se um sistema que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre usando o contexto, ela existe quando alguém fala ou escreve, para se apropriar do uso escrito da língua, deve-se ter conhecimento do sistema alfabético, que envolve da parte do aluno um conhecimento específico

“A língua de Eulália” fala de uma discussão linguística, entre Vera, Silvia e Emília que são universitárias e foram passar férias na casa de Irene que é linguista. Elas criticaram a língua da empregada da casa de Irene que se chama Eulália, e a gozavam de um modo preconceituoso, dizendo que Eulália falava errado, Irene não gostou dessas gozações e resolveu dar a elas uma aula linguística, mostrando as variações linguísticas (fonéticas, lexicais, semânticas) e as diferenças entre o…

AS HIPÓTESES DA ESCRITA Mesmo antes de saber ler e escrever convencionalmente, a criança tem suas próprias ideias de como ler e escrever. Ao compreendermos que a criança chega à escola trazendo muitos "saberes" sobre leitura e escrita, construídos a partir das suas vivências, estamos possibilitando que ela faça leituras e escritas segundo suas possibilidades e de acordo com os conhecimentos que foram construídos até aquele momento. As pesquisas realizadas por Emília Ferreiro…

com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes. Rubem Alves Resumo A presente comunicação discute a Sequência…

MARIA ROSEMEIRE FARIAS JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ 15 de Abril de 2.015 QUADRO DIFERENCIAL PRIMEIRA PARTE DIFERENÇAS ENTRE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA LINGUAGEM ORAL LINGUAGEM ESCRITA Possui a FALA como principal O emissor baseia-se no VOCAelemento BULÁRIO Entonação de voz, gestos, interação como o meio, reações diversas, especialmente com a face fazem parte das peculiaridades da fala, que se expande e some com o ar. A escrita exige uma preocupação maior, pois a informação passada não…

elementos da narração e do enredo; * Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às ideias e à forma; * Aprimorar a leitura oral e a produção textual, exercitando-se a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase; * Debater temas propostos pelo texto e desenvolver habilidades de expressão, opinião e argumentação oral; * Desenvolver a competência comunicativa na língua falada e escrita a partir da gramática normativa; * Reconhecer os…

Trabalho apresentado a disciplina de Leitura e Produção de Texto Brusque 2013 O livro “A Língua de Eulália” fala sobre uma discussão linguística, entre Silvia, Vera e Emília que são universitárias e foram passar as férias na casa de Irene. Elas criticam o linguajar de Eulália, empregada da casa de Irene, elas dizem que Eulália fala errado, e Irene não gosta, então resolve dar a elas algumas aulas de língua portuguesa. Os capítulos do livro tem como…

Linguagem Oral e Escrita Cleuza Luiz da Silva Daiane Aparecida da Silva Luzia Miranda Professor Daniele Cristiane Amaral Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0893) 19/05/2015 RESUMO A linguagem oral e escrita cada uma com suas propriedades se completam, a linguagem falada tem mais liberdade, não necessitam ter um planejamento sendo necessário somente o uso de timbre, entonação e pausas de acordo com a oratória, representadas por pontuação, nessa…

do trabalho pedagógico com a Língua Portuguesa.[…] o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento (BRASIL, 1997, p. 25).[…] o objeto de conhecimento é a Língua Portuguesa, tal como se fala e se escreve fora da escola, a língua que se fala em instâncias públicas e a que existe nos textos escritos que circulam socialmente (BRASIL, 1997, p. 25).[…] ensino é, neste enfoque teórico, concebido como aprática educacional que organiza a mediação entre…

RA – 6750264694 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Prof:Luciene Araújo de Fátima Belo Horizonte/2014 INDROTUÇÃO Estar alfabetizado é produzir textos com eficiência, interpretar sem dificuldades, transitar sem medo na pratica da escrita. Não é tão fácil assim, entendo que não se alcança com facilidade e nem em curto prazo. Esse processo se alcança ao longo do tempo e ao longo da escolaridade e quanto mais cedo começar o processo de alfabetização, melhor. Estar alfabetizado é ser