Filosofia

RESUMO INFORMATIVO
A LÍNGUA DE EULÁLIA

Trabalho apresentado a disciplina de Leitura e Produção de Texto

Brusque
2013

O livro “A Língua de Eulália” fala sobre uma discussão linguística, entre Silvia, Vera e Emília que são universitárias e foram passar as férias na casa de Irene. Elas criticam o linguajar de Eulália, empregada da casa de Irene, elas dizem que Eulália fala errado, e Irene não gosta, então resolve dar a elas algumas aulas de língua portuguesa. Os capítulos do livro tem como principal roteiro formular análises e debates sobre a nossa língua, e tem como foco principal passar ao leitor como é grande nossa variedade linguística e que o português padrão não é o único a ser utilizado por nossa sociedade. Este por sua vez tem também a função de passar assuntos dos quais não se é trabalhado nas escolas, o português padrão(PP) e o português não padrão(PNP).
No capitulo “Verbo, pra que te quero”, que se inicia na p. 65, se inicia mais uma aula de irene para as meninas, nesse momento elas resgatam um poema que já havia sido passado antes e abordam os falares nacionais e não - padrão.

Irene entrega ás meninas uma folha com um quadro exemplificando o assunto. Logo se percebera de onde vêm as palavras consideradas erradas e sem respeito à língua portuguesa pelas meninas e Irene retoma a falando sobre o português não padrão e o classifica como “ [...] uma língua “enxuta”, que evita as redundâncias, o excesso de marcas para indicar um único fenômeno.” (p.66) ou seja a pessoa já está indicada, então a forma do verbo não precisa variar tanto para que um ouvinte entenda e compreenda de quem se fala e qual é o tempo verbal em questão, e assim não se confunde o tu/ele/nós ama com tu/ele/nós amou, e isso “ É o que prova a funcionalidade do PNP”, afirma Irene. “E como prova deste contexto com uma analise psicológica é fácil identificar que o nosso