Quadro Conceitual De Piaget E Vygotsky

Relatório entregue como requisito para conclusão da disciplina de” fundamentos filosóficos da educação ” sob a orientação da Professora: Antonia Lucíneire de Almeida ITAPECERICA DA SERRA, 14 DE SETEMBRO 2012 INTRODUÇÃO  Sigmund Freud, Jean Piaget Henri Wallon e Lev S. Vygotsky, são os teóricos que levantaram diversas questões, em relação ao comportamento humano e principalmente conduzido a questões relacionadas a criança e sua forma de…

técnicos. Mostra como o professor deve abriu um caminho diferente e frutífero com seus alunos, o caminho da vivência humanizadora, da compreensão do outro, da busca de boas relações do indivíduo consigo mesmo e com os que o cercam. ETAPA 2: Foi Jean Piaget quem deu início nos estudos sobre a Teoria Construtivista, em que relata que o desenvolvimento da espécie humana é estruturado a partir do seu nascimento até a idade adulta. Segundo ele, o indivíduo não possui conhecimento…

para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. • Teoria Genética da Aprendizagem consiste em parte numa combinação das teorias filosóficas existentes à época, o apriorismo e o empirismo. Baseado em experiências com crianças a partir do nascimento até a adolescência, Piaget postulou que o conhecimento não é totalmente inerente ao…

quatro pensadores que contribuíram muito para a inserção da psicologia na educação. Sigmund Freud estudou mais sobre a sexualidade. Ele expôs muito bem toda curiosidade das crianças em relação aos seus órgãos genitais e todas as perversões. Já o Piaget criou uma Teoria Cognitiva que é desenvolvida pelas pessoas na qual se divide em quatro partes. Dentre elas o estão sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. O terceiro foi o Henri Wallon…

do educando, podem interagir com a aprendizagem e ao mesmo tempo, de que maneira a exposição dessas praticas irá contribuir para a construção de bons relacionamentos no meio escolar. 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 CONCEITUANDO Segundo Quadros (2009) o referencial teórico é o suporte teórico para os estudos, análise e reflexões sobre os dados e/ou informações coletadas. A fundamentação teórica não deve se constituir em um “resumo” das obras lidas, mas sim, em uma apresentação…

senilizaram. Nesta fase, os modelos de produção e os contextos sociais e de aprendizagens em contextos naturais são inteiramente diferenciados e esmagam a escola de paradigmas antigos, com os recursos de tecnologia e de informação. Esta revolução conceitual impõe a quebra dos modelos anteriores, principalmente os de aprendizagem. As escolas já não são o lócus específico da informação. Porém, insistem em práticas tradicionais com mais foco no ensino que na aprendizagem (um paradigma…

destaque na educação contemporânea são as de Jean Piaget e as de Lev Vygotsky. Palavras chave: Psicologia da educação; Piaget; Vygotsky; desenvolvimento humano. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................4 2. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO...........................5 3. TEORIAS DA APRENDIZAGEM................................................................7 3.1. Quadro Comparativo entre as…

à sua tecnologia particular, e não lhes é agradável que outros interfiram em sua área de pesquisa” (p.24). Longe de propor uma articulação teórica reducionista, a reflexão pedagógica sobre a crise educacional deve voltar-se para toda importação conceitual que beneficie a abordagem do sujeito dentro do processo ensino- aprendizagem: e que avalie, simultaneamente, a posição do educador e sua formação como indivíduo e técnico. As escolas públicas brasileiras apresentam um alto índice de…

Aprendizagem”. COMPREENSÃO DOS MODOS COMO A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SE ARTICULA COM A PEDAGOGIA Introdução Iniciamos este trabalho com um texto sobre as contribuições da psicologia para educação, apresentamos um quadro conceitual contendo as teorias verbal significativa, genética da aprendizagem e sociocultural e um relatório sobre a contribuição destas teorias para a educação, logo após outro relatório, porém este falando sobre o desenvolvimento…

.......................... 8.2 MÉTODOS E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO......................................... 8.4 A VISÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE, PIAGET, VIGOTSKY, EMILIA FERREIRO..... 8.4.1 Visão de Paulo Freire......................................................................................................... 8.4.2 Visão de Piaget.......................................................................................................... 8.4.3 Visão de Vigotsky......................