Quadro Com Cinco Textos De Diferentes Gêneros

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A Compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos Cleidson Jacinto de Freitas RECIFE-PE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A Compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos Cleidson Jacinto de Freitas Dissertação de mestrado apresentada ao programa de…

11/05/15 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. D14- ler palavras. D11- ler frases. D01- localizar informações explicita em um texto. Conhecer diferentes locais onde se pode comprar. Propiciar o desenvolvimento do pensamento artístico. Desenvolver atividades físicas e esportivas. CONTEÚDOS: DESENVOLVIMENTO RECURSOS: TERÇA-05/05/15 PORTUGUÊS Bolo Bagaço de Milho ARTES:…

explicita no texto. 2 –D Diferenciar letra de outros sinais gráficos, como números e sinais de pontuação, ou de outros sistemas de representação. 3 –B Distinguir, como leitor, diferentes tipos de letras. 4 –B Identificar, ao ouvir uma palavra, o número de silabas (consciência silábica) 5.1- A Identificar efeito de sentido decorrentes de recursos gráficos, seleção lexical e repetição. 5.2- A Identificar diferentes gêneros textuais. 6 – C Identificar diferentes gêneros textuais 7 -

gramaticais da norma culta (quem já não ouviu um "para mim fazer"?). Nas situações formais de escrita, as marcas de oralidade devem ser suprimidas, para se compor um texto que baste por si, expressando idéias de forma clara e empregando a língua de acordo com as regras da norma culta. A seguir, há alguns exemplos de discursos em diferentes registros: Registro Oral Formal - São exibidos aos senhores algumas aspectos relacionados ao novo produto de nossa empresa. Informal - Escuta,…

ANHANGUERA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Serviço Social LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Esta atividade pratica supervisionada apresentada à Anhanguera Instituição de Ensino foi julgada adequada e aprovada por prof.Luiz Roberto Wagner Orientadora ___________________________________ Coordenador de Pós-Graduação DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho aos…

ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Relatório 1 Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. Significa atibuir significados e sentido as funções sociais vinculadas a escrita . Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Taguatinga, 19 de junho de 2013. Resumo Neste documento buscamos discutir as várias formas da escrita, seus contextos, suas modalidades e como torná-la acessível para todos. Tratou-se também de realizar uma discussão sobre a importância e a necessidade de ter um sistema de educação que valorize a leitura e a comunicação em todo o Brasil. Visando uma sociedade, alfabetizada, e que compreenda textos sem dificuldades, e apta a realizar

Emoção e repertório do gênero 1. A subjetivação é uma propriedade estrutural dos sistemas sociais que permite, partindo do eu, integrar os outros. Como pensar a partir dessa constatação a relação entre emoção e repertórios de gênero? A subjetivação, basicamente, é o processo de tornar-se sujeito. Assim como a noção de sujeito, esse termo está ancorado em diferentes perspectivas nas ciências humanas. Subjetivação é o ato de produzir subjetividades.Sendo assim, a subjetividade é…

Portuguesa SÉRIE – 8º ano PROFESSORA – Gisele Cristina Vieira ANO LETIVO - 2013 EIXO TEMÁTICO – Gênero Textual – Crônica Argumentativa TEMPO ESTIMADO – 12 aulas de 50 minutos MATERIAL NECESSÁRIO – textos, computador, pendrive, dicionário, internet. INTRODUÇÃO Segundo Antônio Candido (1980: 5), não se imagina uma literatura formada sem grandes cronistas e acrescenta: a crônica não é um “gênero maior” (...) “Graças a Deus”, - seria o caso de dizer, porque sendo assim…

QUESTÃO 01 Leia o texto, a seguir, para responder a questão proposta. Câncer de pulmão poderá ser detectado pelo hálito Exame consegue identificar com precisão de mais de 80% o subtipo do câncer e em qual estágio de desenvolvimento ele se encontra.O câncer de pulmão possui um dos maiores índices de mortalidade entre os vários tipos de cânceres justamente porque pode se desenvolver por anos antes que os sintomas apareçam. Quando é finalmente detectado, pode ser tarde demais. Um…