Quadro Com As Principais Escolas Fundadas No Periodo Republicano

campo educativo, enviou os jesuítas para abrirem escolas que pudessem educar os filhos dos senhores e catequizar os originários da terra. Como estudamos na unidade anterior, os jesuítas se esmeraram no campo educativo, construindo um código próprio, o Ratio atque Institutio Studiorum, publicado em 1599. No Brasil, não perderam tempo, foram logo abrindo escolas, como afirma Paiva: Desde que chegaram ao Brasil, os jesuítas estabeleceram escolas e começaram a ensinar a ler, a…

do Rio publicou as suas reportagens enfeixadas depois no livro "Religiões do Rio", onde aprecia e relata todos os cultos, seitas e religiões existentes na época e por ele vistos, não se referindo ao nome Umbanda que, embora conhecido e usado nesse período ao que parece, não tinha galgado a evidência e nem definia um culto de largas proporções. Entretanto, sua prática no Rio de Janeiro remonta ao tempo do Império (1822-1889), quando, na Serra dos Pretos Forros, no Lins de Vasconcelos,…

experiência como pesquisador a sua própria atuação política. Tal síntese acabou por representar um dos principais alicerces sobre os quais a obra clássica de Lasswell, Técnica de Propaganda na Guerra Mundial (1927), pode ser construída. Dessa forma, conhecer um pouco mais de Merriam significa, também, conhecer um pouco mais da história do campo ao qual chamamos Comunicação. Palavras-chave: Escola de Chicago; Ciência Política; Propaganda; Campo Comunicacional 1. Introdução No…

É difícil atribuir a uma só pessoa, a uma comunidade social, ou a uma nação, a luta pela racionalização e humanização do direito penal, quando se pode observar que vários fatores formam a causa principal disso. Pensadores como Thomas More, Hobbes e Locke escreveram sobre a pena, seu objeto e fim jurídico. Montesquieu, Rosseau e Voltaire, começaram a discutir e justificar o direito do Estado a sancionar o “Jus puniendi” e sustentaram a necessidade de humanizar as leis penais. Mas quem…

devido à grande influência que esta escola filosófica exerceu no país na virada dos séculos 19 e 20. Se o leitor foi atento, percebeu que o objetivo da filosofia de Comte é a ordem e o progresso, lema inscrito na bandeira brasileira adotada após a proclamação da República. As idéias de Comte, em especial através dos pensadores Miguel Lemos (18541917), Teixeira Mendes (1855-1927) e do militar Benjamin Constant (1836-1891), se impuseram aos círculos republicanos brasileiros,…

Rachel S. Homfeldt N° 16 3° ano EM Trabalho de Literatura Escolas Literárias Brasileiras e Portuguesas Colégio Interviva Itapecerica da Serra SP. Março/ 2015 Sumário Introdução...................................................................................................3 Quinhentismo...............................................................................……........4 Barroco............…..............

c)Proibição da continuidade do tráfico internacional de escravos. d)A manutenção do tráfico internacional de escravos. 2)Colocar em ordem cronológica os fatos históricos: Chegada dos portugueses no Brasil, Primeiro Reinado, Segundo Reinado, Período Regencial, Abdicação de D. Pedro I, Chegada da Família Real, Primeira República. 3) Quais fatores favoreceram a introdução do café no Brasil. a)O clima e o tipo de solo favoráveis, b)O café tornou-se um produto valorizado no mercado europeu.

A EDUCAÇÃO FRANCISCANA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORAS PARA AS ESCOLAS PAROQUIAIS EM GOIÁS THE FRANCISCAN EDUCATION AND THE TEACHER FORMATION FOR THE PAROCHIAL SCHOOLS IN GOIÁS Aparecida Maria Almeida Barros1 Resumo: Neste estudo evidenciamos os vestígios da ação educativa das Escolas Paroquiais Franciscanas no Sudeste Goiano no que diz respeito à formação das educadoras nos primeiros anos de criação e funcionamento destas instituições (1944-1963). A orientação didáticopedagógica, bem como

Universidade Federal Fluminense – FEUFF Componentes: Adriana Timbó Carla D`Ávila Julia Magacho Liziene Dias de Assis Mariana Fernandes Vanessa Soares Gonçalves Professor: Francisco José da Silveira Lobo Neto História da Educação – 2º Período – Pedagogia Niterói 2007 Sumário Introdução .......................................................................................... 4 O (des)valor do trabalho manual na cultura ocidental…

professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Caracterize a educação grega na antiguidade, incluindo o período homérico. R: Os gregos desenvolverem um alto grau de consciência de si mesmos ao longo processo de sua formação cultural, algo jamais visto na historia da humanidade ate então, isso deu origem a uma nova concepção cultural que…