Psicossocial No Jovem Adulto

pensamos, a eficiência ao processar novas informações, e como relacionamos novas experiências com experiências antigas, tudo isto se modifica desde o período de questionamentos da adolescência até a cognição mais amadurecida da idade adulta. O raciocínio adulto torna-se multicontextual, ele não se origina principalmente na sala de aula como é o caso dos adolescentes, mas é estimulado por diversas situações como encontrar um emprego, manter uma amizade e tomar decisões sobre questões…

Psicologia do Desenvolvimento do Adulto entre os 30 e 55 anos Lisboa Janeiro de 2014 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto entre os 30 e 55 anos Janeiro de 2014 ÍNDICE Introdução.....................................................................................................................3 Enquadramento Teórico...............................................................................................4 Metodologia...................

A Orientação Profissional é um campo de atuação que lida, fundamentalmente, com o processo de escolha da profissão, sendo esta considerada uma intervenção psicossocial em um momento de vida decisivo para jovens que irão definir o seu futuro profissional. Atualmente, porém, ela vem se ampliando para outros públicos e trabalha-se já com freqüência a Re-orientação e Planejamento de Carreira e a Orientação para a Aposentadoria. Antes desenvolvida apenas por meio de testes psicológicos, hoje…

RESUMO Objetivo: Este trabalho visa compreender a essência da saúde mental infantil, relacionando a disponibilidade e acessibilidade de crianças e adolescentes em relação à política publica brasileira, com base nos dados dos Centros de Atenção Psicossocial infanto-juvenil, informações fornecidas por dados do ministério da saúde e portais de desenvolvimento e conciliação entre os órgãos e as necessidades sociais. Método: Observação e análise de recursos fornecidos pela…

INTRODUÇÃO Vivemos em uma sociedade em que a expectativa é ser adulta. Quando uma criança ou um adolescente projeta o futuro sempre se vê como um adulto jovem, formado com alguma profissão, trabalhando e ganhando dinheiro. Para muitas pessoas quando se fala em idoso à imagem que vem à mente é a de um sapato gasto, furado e que, portanto, já não serve para mais nada. Na sociedade atual a cultura da velhice infeliz, questiona o fato do idoso ser considerado um ser doente e inútil

idosos. Contudo, hoje em dia, algumas pessoas que estão com 40 anos ou mais ainda se encontram criando filhos pequenos e alguns adultos em qualquer idade não têm filhos. Aqueles que têm filhos crescidos podem ver se com o ninho vazio, com a independência dos filhos que vão morar sozinhos ou enchendo-se novamente perante chega dos netos. Desenvolvimento psicossocial na Meia Idade Erikson (1950), um dos mais influentes psicanalistas americanos, ampliou a teoria psicanalítica do…

educação de Jovens e Adultos no Brasil Maria Clara Di Pierro Orlando Joia Vera Masagão Ribeiro Este artigo discute a situação atual da Educação de Jovens e Adultos no Brasil.Iniciando a discussão por uma revisão histórica das políticas de educação de adultos nas grandes reformas educacionais deste século,conclui com uma análise de possibilidades de realizar uma educação em suplência que de forma renovada escolarize demais este nível de ensino.(p.1) No Brasil , a educação de…

Adolescencia 1. Definição: Sua origem está na palavra "adolecere", que significa crescer, desenvolver. É o estágio de maturação entre a infância e estado adulto e varia entre o início da puberdade até o vencimento e geralmente começa em torno da idade de 14 anos para homens e 12 anos para as mulheres. "O processo de desenvolvimento da infância para a juventude" [1] Período em que as pessoas começam a considerar autônomo e independente socialmente. A adolescência é um segundo…

Formação Inicial 11 8.1.1 Qualificação Inicial 11 8.1.2 Aprendizagem 11 8.1.3 Educação e Formação 11 8.1.4 Educação e Formação de Adultos (EFA) 12 8.2 Formação Contínua 12 9. O Papel do Formador no Contexto da Formação Profissional 14 9.1 Competências Pedagógicas 16 9.2 Competências Psicossociais 17 9.3 Competências Técnicas 19 10. O Exercício da Actividade de Formador 20 10.1. Certificado de Aptidão Profissional de Formador…

Discente na FAEF/FASU – Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde Júlio César Ramos Discente na FAEF/FASU – Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde RESUMO A adolescência é uma etapa de conflitos e contradições para a maioria das pessoas. O jovem entra no mundo adulto através de profundas alterações no seu corpo, deixa para trás a infância e é lançado num mundo desconhecido de novas relações com os pais, com o grupo de iguais, forte angústia, confusão e sentir que ninguém o entende, que…