Psicopedagogo Com Crianças Surdas

cultuada, por isso os portadores de deficiência eram sacrificados ou escondidos. Há relatos que apontam que quando nascia uma criança que apresentava alguma deficiência, esta era submetida a um “conselho” que decidia se deveria viver ou morrer. Nesta época, creditava-se que o "comportamento diferente" era conseqüência de forças sobrenaturais. Já na Roma antiga as crianças com deficiência ou com alguma malformação eram abandonadas para morrerem. SAIBA MAIS Um pouco desta perspectiva…

_______________________________________________________ Prof. – M.Sc.- Avaliador _______________________________________________________ Prof. – M.Sc.- coordenadora Ipaumirim – CE Outubro / 2008 “Uma correta organização da aprendizagem da criança conduz ao desenvolvimento mental, ativa todo um grupo de processos de desenvolvimento” Vygotsky AGRDECIMENTOS Agradeço a Deus por ter me iluminado, dando-me inspiração e sabedoria. …

temas transversais nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) em todos os ciclos escolares (Ministério da Educação e Cultura, 1998). Através dessa medida, o poder público busca partilhar com a família a responsabilidade pela educação sexual de crianças e adolescentes e, embora compreenda a orientação sexual como tendo caráter, sobretudo informativo e a sexualidade como prioritariamente biológica e relacionada às funções hormonais, já se trata de um grande avanço. Neste contexto, a experiência

aptidões e habilidades inatas, com coeficiente de inteligência acima de 110. Enfatiza a necessidade de matricular o aluno portador de deficiência em classes especiais, de acordo com sua deficiência. Possui como orientação um modelo inclusivo, onde toda criança com deficiência deverá ser matriculada em escolas especiais. Não substitui a educação comum, tem como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma complementar ao ensino regular. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.:…

IESDE e da Fundação Getúlio Vargas. Diretora da Faculdade de Educação da UERJ no quadriênio 2004 – 2007. Mário Lúcio de Lima Nogueira Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio do Janeiro. Especialista em Educação a Distância. Psicopedagogo. Especialista em Docência do Ensino Superior. Especialista em Orientação Pedagógica em Educação a Distância. Conteudista e Coordenador de Disciplina do Curso de Pedagogia do Centro de Ensino Superior a Distância do Estado do Rio…

Ensaios, Leitura, Ortografia e Escrita (Myrian Barbosa da Silva –Etica 1993), Alfabetização & Lingüística (Luiz Carlos Cabliare –Scipione 1997) , Ortografia, Teoria e Prática (Ângelo de Carvalho & Maria Fernanda Leme –Atual Editora 1992), Formando Crianças Leitoras (Josette Jolibert – Artes Médicas 1994), O Aprendizado da Leitura (Mary Kato – Martins Fontes 1987) e Texto e Leitor ( Ângela Kleiman –Pontes 2000). Os resultados obtidos ajudaram a compreender os motivos que levam os…

Estas dificuldades de decodificar palavras simples não são esperadas em relação a idade. Apesar de submetida a instrução convencional, adequada inteligência, oportunidade sócio-cultural e não possuir distúrbios cognitivos e sensoriais fundamentais, a criança falha no processo de aquisição da linguagem. A dislexia é apresentada em várias formas de dificuldade com as diferentes formas de linguagem, freqüentemente incluídas problemas de leitura, em aquisição e capacidade de escrever e…

psicomotricidade ou o brincar tem fundamental importância na formação da criança uma vez que permite o desenvolvimento motor, afetivo, cognitivo, social e moral, contribui para a aprendizagem de conceitos e assimilação entre as crianças, delas com outros, além de colocá-las em contato com o mundo e principalmente consigo mesma. Objetivos gerais da Psicomotricidade: Aperfeiçoar ou normalizar o comportamento geral da criança e favorecer a sua integração social. Favorecer as…

sentido, há que se ter em mente que os envolvidos com a educação devem oportunizar meios para que este atendimento se torne efetivo; Devem fornecer suporte pedagógico aos professores, oportunizar o apoio de outros profissionais como psicólogos, psicopedagogos, fisioterapeutas, além do comprometimento financeiro e político com a educação. Pois para o professor se envolver num trabalho inclusivo, além do seu comprometimento, precisará ter o apoio da escola e demais instituições…

práticas na área das necessidades educativas especiais. A inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino é a questão central, sobre a qual a Declaração de Salamanca discorre. Na introdução, a Declaração aborda os Direitos humanos e a Declaração Mundial sobre a Educação para Todos e aponta os princípios de uma educação especial e de uma pedagogia centrada na criança. Em seguida apresenta propostas, direções e…