Psicopedagogo Com Crianças Surdas

mesmo a equipe indo atrás (equipe da escola: pedagogas, direção, professores) através de visitas àqueles que moram próximo da escola; bilhetes, recados ou telefonemas àqueles que moram distante, poucos retornam.  Falta de um psicólogo ou psicopedagogo na escola, ainda que fosse mensal, com sessões coletivas, são muitos problemas, os quais, não se dão conta e muitas vezes não sabemos como encaminhar um diálogo: uso de drogas, uso de bebidas alcóolicas, prática de prostituição,…

13 Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Artigos Pedagogia com Ênfase em Ensino Religioso Artigo 1 A prática de uma coordenadora como fator determinante no avanço de uma criança com Transtorno de Déficit de Aprendizagem / Hiperatividade . . . 19 Adrielle Tatiane Duarte Araújo Artigo 2 Distúrbios de aprendizagem: dislexia . . . . . . . . . . 21 Revista Eletrônica - “O caso é o seguinte...” Coordenação…

cresceu em média 6,7% ao ano. Em 2000, este grupo representava 6,2% da população, já em 2010 detinha 8,3% do total da população municipal. O segmento etário de 0 a 14 anos registrou crescimento positivo entre 2000 e 2010, com média de 1,7% ao ano. Crianças e jovens detinham 29,2% do contingente populacional em 2000, o que correspondia a 34.806 habitantes. Em 2010, a participação deste grupo reduziu para 24,4% da população, totalizando 41.335 habitantes. A população na faixa etária de 15…

corporativa. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2003. BAQUERO, Ricardo. Vygotsky e a Aprendizagem Escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. DIAS, L. S.; FRAIHA, F. S. Sugestões de uso do computador como ferramenta de auxílio no desenvolvimento cognitivo de crianças entre 3 e 6 anos. Belém: CESUPA, 1996. (Trabalho de Conclusão de Curso) LEFFA, V. J. Uma ferramenta de autoria para o professor: o que é e o que faz. Letras de Hoje, v. 41, p. 189-214, 2006. LÉVY, Pierre. O Que é o Virtual?…

Educação inclusiva pautada numa fundamentação teórica, apoiada em noções socioconstrutivista com base nas pesquisas de Vygotsky, Piaget e Wallon 38 CAPÍTULO 5. Relato da pesquisa de campo em duas instituições sem fins lucrativos que atendem a crianças com deficiência intelectual, CENHA e Nosso Lar 61 CONSIDERAÇÕES FINAIS 66 REFERÊNCIAS 68 RESUMO Este trabalho versa sobre a contribuição das organizações não governamentais (ONGs) para a inclusão do deficiente…

dificuldades que passamos. E nestas premissas ocasionalmente, as sufocamos com nossas próprias perspectivas. Tivemos uma excelente intenção, só não sabíamos que as crianças precisavam ter infância, em que correr e se machucar fazem parte de alguns aprendizados essenciais. “Há um mundo a ser descoberto dentro de cada criança e de cada jovem. Só não consegue descobri-lo quem está encarcerado dentro do seu próprio mundo”. (Cury, 2003) 2)…

– Campanha para a Educação do Surdo Brasileiro CF – Constituição Federal CNEC – Campanha Nacional de Educação de Cegos CNE – Conselho Nacional de Educação CORDE – Coordenadoria para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente FHC – Fernando Henrique Cardoso FUNDEF – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério GT – Grupo de Trabalho IDT – Instituto de Desenvolvimento do Trabalho ICES – Instituto…

provas. 4.11. A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realização das provas, além de solicitar Atendimento Especial para tal fim, deverá levar um (a) acompanhante, que ficará em sala reservada, com a responsabilidade da guarda da criança. Não haverá compensação de tempo de amamentação ao tempo de prova da candidata. A amamentação se dará quando necessária, porém a candidata não terá a companhia do acompanhante nesse momento, mas sim de um fiscal. A candidata que não…

As diferentes abordagens teóricas relacionadas à aquisição da linguagem. • Os estágios relacionados, concomitantemente, ao desenvolvimento da criança e à aquisição da linguagem. • As diferentes correntes relacionadas aos estudos linguísticos. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Quando e como as crianças começam a se comunicar por meio do uso de sons? • As habilidades de ler e escrever são o que torna possível as relações que se…

religião para todas as crianças e adolescentes em idade escolar Qualquer criança significativas entre a que sua apresente capacidade diferenças potencial e os resultados obtidos e, por esse motivo, necessite de receber apoios educativos especiais, é designada por criança com NEE (Pierangelo e Jacoby, 1996, cit. por Nielsen, 1999). A Declaração de Salamanca constitui um dos marcos mais significativos na Educação Especial, ao referir que “são crianças e jovens cujas carências