Psicopedagogia Tdah Estudo De Caso

Transtornos e Distúrbios de aprendizagem, fazendo um relato sobre as principais dificuldades de aprendizagem. No segundo tópico abordaremos o que é aprender e os fatores que envolvem a aprendizagem. No terceiro tópico dedicaremos atenção ao foco do estudo sobre a leitura e a escrita, a sua apropriação e compreensão por parte do aprendiz. No quarto tópico faremos uma reflexão sobre a ação docente diante das dificuldades de aprendizagem e o uso da arte como uma estratégia facilitadora de…

CASO - DISLEXIA E.M.O., 30 anos, atualmente cursando a primeira série do Ensino Médio, através de supletivo de um Centro Integrado de Educação do Trabalhador na cidade de Águas Lindas de Goiás - GO. Segundo relato da professora ela chegou naquela unidade de ensino com os seguintes dados: - A aluna citada iniciou vida escolar aos seis anos, quando foi matriculada na Pré-Escola de uma Instituição Pública Municipal, permanecendo até meados da terceira

1 INTRODUÇÃO O TDAH - Déficit de Atenção é uma condição de base orgânica, que tem por principais características dificuldades em manter o foco da atenção, a impulsividade e a agitação - que é a hiperatividade. Por alguns estudiosos é chamado de DDA - Distúrbio de Déficit de Atenção, por outros TDAH - Transtorno Déficit de Atenção com Hiperatividade e ainda há os que a chamem de TDAHI - Transtorno Déficit de Atenção com Hiperatividade e Impulsividade. Quanto à base orgânica pode-se dizer que,

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE Barbara Rocha Richter Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola Porto Alegre 2012 Barbara Rocha Richter 1 Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e…

Pedagogia Disciplina: Dificuldades de Aprendizagem Dificuldades de Aprendizagem As dificuldades de aprendizagem são caracterizadas como um transtorno na aquisição de conhecimento, que se desenvolver nos primeiros anos escolares. Na maioria dos casos afetam as funções como linguagens, habilidades de visuoespacial e coordenação motora. Dificuldades de Aprendizagem, Distúrbios de Aprendizagem, Transtornos de Aprendizagem, esses são alguns conceitos que circulam na escola,…

lidar com eles? 07 4. Quais os transtornos mais comuns que comprometem a aprendizagem? Como reconhecer cada um deles? Transtorno do déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) Este transtorno comportamental é considerado o de maior incidência na infância e na adolescência. Pesquisas evidenciam que o TDAH está presente em cerca de 5% da população em idade escolar. Trata-se de uma síndrome clínica caracterizada basicamente pela tríade sintomatológica: desatenção,…

lidar com eles? 07 4. Quais os transtornos mais comuns que comprometem a aprendizagem? Como reconhecer cada um deles? Transtorno do déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) Este transtorno comportamental é considerado o de maior incidência na infância e na adolescência. Pesquisas evidenciam que o TDAH está presente em cerca de 5% da população em idade escolar. Trata-se de uma síndrome clínica caracterizada basicamente pela tríade sintomatológica: desatenção,…

Equipe Técnica de Avaliação, Revisão Linguística e Editoração SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................................................... 4 ORGANIZAÇÃO DO CADERNO DE ESTUDOS E PESQUISA.................................................................................. 5…

funcionamento substancialmente abaixo do esperado, considerando a idade cronológica do sujeito e seu quociente intelectual, além de interferirem significativamente no rendimento acadêmico ou na vida cotidiana, exigindo um diagnóstico alternativo nos casos de déficits sensoriais. ((SÁNCHEZ, 2004, p. 15) Além disso, o conceito de dificuldade de aprendizagem é abrangente e inclui problemas decorrentes do sistema educacional, de características próprias do indivíduo e de influências…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia: Contribuições da Neurologia à Docência. ATIVIDADE AVALIATIVA A1D03. EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação Aluna: Maria Edna de Andrade Tavares da Silva – A1D03 DIVISÃO DOS HEMISFÉRIOS DO CÉREBRO O cérebro é composto por cerca de 100 bilhões de células nervosas, conectadas umas às outras e responsáveis pelo controle de todas as funções mentais. Além das células…