Psicopedagogia Projeto Institucional

social e institucional desse sujeito. Segundo a autora, raramente uma dificuldade tem origem cognitiva ou apenas cognitiva, pois outras causas podem estar associadas à dificuldade. A autora apóia-se na Teoria do Vínculo, proposta por Enrique Pichon-Rivière, para afirmar que o psicopedagogo deve investigar durante o diagnóstico e se necessário intervir, nas seguintes dimensões: psicossocial (que parte do indivíduo para fora), sociodinâmica (que analisa o grupo como estrutura) e…

e desenvolvam outro tipo de trabalho pedagógico. Vale ressaltar, que devemos ter claro e definido as funções do orientador sem perder de vista a necessidade de um trabalho de ação compartilhada e participativa, estando em consonância com o projeto institucional da escola, e sendo avaliado processualmente. Nos sites a seguir você vai encontrar muitas informações acerca do tema e o funcionamento da Orientação Educacional em algumas escolas, é importante legitimarmos e firmarmos a…

INTRODUÇÃO A presente pesquisa realiza-se pela exigência legal do curso de Psicopedagogia da UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná, para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia do ano de 2009. Contudo, esta pesquisa não pretende contemplar todas as questões e definições sobre as técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente

INSTITUTO EDUCACIONAL DO RIO GRANDE DO SUL PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU – 2013 PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Disciplina: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Professora: E. FLÁVIA SILVEIRA Aluna(s): GILSINEI NUNES, TANISE ALMEIDA Turma: PSICOPEDAGOGIA 13 Na escola, numa classe de 6ª série, com 35 alunos de idade entre 12 e 14 anos, o atendimento é feitos por disciplinas, para cada um tem um professor diferente, totalizando 8. No último conselho

conclusão da disciplina Aspectos Lúdicos: Jogos e Artes, do curso de Psicopedagogia Institucional. 1- Maria da Glória Barbosa Morais – Licenciada em Biologia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências. Pós Graduanda em Psicopedagogia Institucional. Email: gloriashow69@yahoo.com. 2- Maria Aparecida Barbosa da Silva Chaves–Graduada em Normal Superior pela Faculdade de Tecnologia e Ciências. Pós Graduanda em Psicopedagogia Institucional. 3- Joseli Mota Cardoso 4- Abel Santos da Silva –…

Comunicação Conservação e Manejo de Vertebrados Marinhos Direito Empresarial com Enfoque nas Exportações e Importações Marítimas Docência no Ensino Superior Educação Inclusiva Enfermagem do Trabalho Fisiologia do Exercício Gerenciamento de Projetos e Empreendimentos Gestão de Áreas Degradadas Gestão dos Serviços da Saúde - Ênfase em Administração e Auditoria Hospitalar Gestão Estratégica e Melhoria de Processos Jogos Cooperativos Libras Língua Portuguesa MBA em Auditoria e…

envolvidos. Palavras-chave: avaliação; potencial de aprendizagem; mediação. * Profa. Dra. do DTP – UEM. Rua Antonio Marin, 35 – CEP: 87020-370 – Maringá-PR. Fone: (44) 263-1186. E-mail: egoulart@onda.com.br I Encontro Paranaense de Psicopedagogia- ABPppr – nov./2003. 14 REPENSANDO AS DIFICULDADES ESCOLARES * Nilse Antonia CorteBicudo ** Nerli Nonato RibeiroMori Resumo: O presente trabalho versa sobre uma pesquisa de campo realizada em uma escola pública da…

postura e ação psicopedagogica nas instituições escolares, suas contribuições para o desenvolvimento da aprendizagem escolar de modo geral á educação. O estudo foi fundamentado em pesquisas inseridas no site da Associação Brasileira de psicopedagogia (ABPp), feitas por renomados e conhecidos estudiosos da área de como se dá às metodologias de ensino e aprendizagem e a função do psicopedagogo na atuação da sua área na educação. Sumário…

O PSICOPEDAGOGO E SEU CAMPO DE ATUAÇÃO Há algum tempo atrás era-nos permitido somente idealizar um local de trabalho onde se podiam encontrar pessoas a desenvolverem os seus projetos e as suas funções, dentro de um ambiente de trabalho em equipe, onde todos se sentissem emocional e psiquicamente capazes de interagir e de gerirem o seu próprio trabalho. Com o surgimento da Psicologia, de várias práticas e teorias, de testes vocacionais, tentou-se de alguma forma, aproximar…

de 2013 O projeto apresentado é um requisito para obtenção da 1º nota da disciplina de Diagnóstico (Comunidade, Escola e Família) e Intervenção por meio dos grupos Operativos do curso de Psicopedagogia Institucional e Clínico, ofertado pela FATENE, supervisionado pela Professora Evanda Maria Mendes Cruz. “Quando a família se cala, a única esperança da criança é a escola”. Revista Profissão Mestre Projeto:…