Psicopedagogia Para Quê

TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Ana Lúcia Hennemann* O sinal anunciava o início da aula, as crianças já se encontravam na fila. Alguns pais acompanhavam apreensivos a entrada das crianças à sala de aula, observavam o menino num estado de euforia pulando sobre os ombros dos colegas, quase os derrubando. Apresentava uma fala ligeira e cheia de gestos, entretanto não tinha noção espacial de seu corpo e não percebia quando a extensão de seu braço atingia o corpo

A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) é um instrumento inspirado na psicologia social de Pichon-Rivière, nos postulados da psicanálise e no método clínico da escola de Genebra foi idealizado por Jorge Visca e é um instrumento de uso simples que avalia em uma entrevista a aprendizagem. (BOSSA, 2007.p.46) Uma forma de primeira sessão diagnóstica é proposta por Jorge Visca (1987, p. 72) através da Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem – EOCA, ao dizer: “Em todo momento,

DESENVOLVENDO A AUTORREGULAÇÃO E O PENSAMENTO MATEMÁTICO COM CRIANÇAS PORTADORAS DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): SUGESTÕES DE ATIVIDADES Rosana Santana Martins Universidade Federal de Ouro Preto 2011 Caro(a) colega, Leciono Matemática há cinco anos, mas já dava aulas particulares há mais tempo. Certa vez, fui indicada pela coordenação pedagógica de uma escola pública da cidade de Santa Luzia/MG a atender uma aluna do 5º ano do Ensino Fundamental com

1. INTRODUÇÃO O presente estudo apresenta como tema “A prática educativa” apresentando uma análise de como a prática pode motivar os alunos em seu processo de aprendizagem, mostrando os motivos pelos quais muitas vezes os alunos se desinteressam pelo estudo e se descomprometem com seu desenvolvimento tornando assim a educação de baixa qualidade. A prática por sua vez se de qualidade aumenta o interesse de ambos tanto professor quanto aluno. Haja visto que a prática é um conceito…

O Brasil assim como os restantes paises sofre com a balança neoliberal em aspecto social já que só é visto é almejado o aumento do capital esquecendo o contexto social onde para se ter o aumento de capital é preciso reduzir gastos e concentrar poder. Dentro dessas duas condições a massa que produz esse capital tem seus gastos reduzidos estes são: alimentação, bem estar social, subsistência entre outros serviços sociais que o Estado deve propiciar a todos. A estratificação ocorre

INTRODUÇÃO O Plano Nacional pela Primeira Infância foi preparado pela Rede Nacional Primeira Infância (RNPI), neste plano a proposta é de ações articuladas para a promoção e a proteção dos direitos das crianças de zero a seis anos de idade. Pois, de acordo com Vital Didonet, a primeira infância não está sendo suficientemente contemplada e atendida no olhar social, no olhar da política, no olhar da economia e no olhar do governo em geral. COMPÊNDIO: PLANO NACIONAL PELA PRIMEIRA INFÂNCIA

Segundo a autora os textos de literatura infantil têm sido contemplados por muitos estudiosos, na medida em que eles se agregam no ensino escolar, como item indispensável para a formação do leitor. Mas temos o conhecimento que para ser de fato um leitor deve-se haver uma prática constante de leitura, que deve ser organizada da maneira mais diversificada. Portanto é de grande valia observamos o modo como a escola vem apresentando isso no desenvolvimento de um trabalho de alfabetização. …

A HISTÓRIA NÃO CONTADA DOS DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM A palavra distúrbio compõe-se dos radicais turbare e do prefixo dis turbare significa alteração violentada na ordem natural. Uma palavra muito usada na termologia médica, que pode distúrbio pode-se dizer anormalidade patológica por alteração valor negativo. Distúrbio de aprendizagem é anormalidade patológica por violentada na ordem natural da aprendizagem, ou seja, localizada em quem aprende. O distúrbio de aprendizagem remete a…

IPDD, 2013 AUTISMO Conceito O termo “autismo” é oriundo da palavra grega “autos” que significa “próprio” ou “de si mesmo”. Definição (Kuperstein & Missalglia, 2005)  “O Transtorno Autista consiste na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interacção social e da comunicação e um repertório muito restrito de actividades e interesses. As manifestações do transtorno variam imensamente, dependendo do nível de desenvolvimento

Andréia2012-01-31T21:58:00 Projeto Incentivo à Leitura Público Alvo: Ensino Fundamental e Ensino Médio Justificativa: Histórias fazem parte de nossas vidas assim como de nossa cultura, conhecê-las nos proporciona o poder de se apoderar de forma reflexiva da composição de nossa identidade como cidadão. A leitura proporciona aos alunos, desenvoltura da imaginação, capacidade de ouvir, de expressar opinião e discutir assuntos contundentes ( entre tantos outros benefícios),…