Psicopedagogia Na Creche

MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI TERESINA 2013 ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI Monografia apresentada a Coordenação de Pedagogia da Universidade Estadual do…

– UEPA Pós-Graduanda em Metodologia da Pesquisa Científica - UEPA E-mail: Deboranascimento_pa@hotmail.com ² Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará – UEPA Pós-Graduanda em Psicologia Educacional com Ênfase em Psicopedagogia Preventiva - UEPA E-mail: Amandasa123@hotmail.com Pensar em qualidade da Educação Infantil implica não apenas na elaboração e criação de políticas educacionais. Sobretudo, é fundamental que aconteçam mudanças de pensamento…

BRINQUEDOTECA: Como formar um cenário para garantir o brincar na introdução acadêmica Amanda Abreu Anhanguera Educacional Psicopedagogia RESUMO Este estudo irá discorrer acerca da importância da estimulação educacional por meio de jogos lúdicos, auxiliando as crianças, principalmente que estão nos anos iniciais da vida acadêmica, na sua aprendizagem. Serão explanadas, aqui, as características, as necessidades educacionais e as adequações lúdicas a respeito de crianças…

Curso Psicopedagogia Clínica Estudo de Caso Aluna-Isla Maria Soares De Sousa Melo Introdução Fundamentação Teórica MODALIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM Ensino e Aprendizagem não se dissociam. Só se pode pensar em ensinar e aprender relacionando um ao outro. Segundo Fernández(13), cada um de nós se relaciona com o outro como ensinante, consigo mesmo como aprendente e com o conhecimento como um terceiro de maneira própria. O modo singular como uma pessoa relaciona-se…

realidades irão paulatinamente, modificando, diversificando e enriquecendo seus conhecimentos. Com relação à história da Educação Infantil no Brasil, até meados do século XIX, o atendimento de crianças pequenas longe da mãe em instituições como creches ou parques infantis praticamente não existiam no Brasil. No meio rural residia à maior parte da população da época, famílias de fazendeiros assumiam o cuidado de muitas crianças órfãs e abandonadas, sendo a maioria fruto de mulheres…

como larguei o curso anterior, tinha perdido toda a carga horária cursada e tive que retomar tudo, desde o começo. Conclui o curso em 2009. Fiz vários curso na área para crescimento e aperfeiçoamento profissional. Ingresso agora no curso de Psicopedagogia acreditando e esperando ser um avanço na minha carreira profissional. Durante esses anos trabalhei em algumas escolas, de médio e grande porte, onde cresci e aprendi muito. 2. OBJETO O brincar é a essência da infância, um ato…

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA • Contribuir para a formação de professores para atuar na Educação Infantil, tendo como ponto de inserção profissional da docência o momento do estágio para vivenciar a dinâmica do processo pedagógico da Educação Infantil (creche e pré-escola) na perspectiva teórica e prática. • Oferecer condições para que os futuros professores compreendam a complexidade das práticas institucionais e das ações desenvolvidas na escola pelos professores como mais uma…

TITULAÇÃO: Orientadora Educacional – Especialista em Educação infantil e serie inicias. Especialista em Psicopedagia LEIS 1º ) Lei nº. 1991/95 - Denominação: Creche Marisol publicação em 08/06/1995 2º ) Lei nº. 2.015/95 – Nova denominação: Creche Municipal Rosa Maria Donini em 23/08/1995 DECRETOS 1º Decreto nº 3.252/95 – Oficializa a Creche municipal Rosa Maria Donini em 06/09/1995 2º Decreto nº 3.451/96 – Transformada em Centro Municipal de Educação Infantil Rosa Maria…

outros trabalhos sociais, a FAJESU tem realizado campanhas para arrecadação de alimentos e agasalhos para famílias carentes de Taguatinga e regiões próximas, além de contribuir junto ao Instituto Jesus Maria José, ao qual pertence, na manutenção de creches no Distrito Federal. Por meio de atividades extraclasse realizadas por professores em várias disciplinas, a FAJESU atua junto a famílias de sem teto, promovendo apresentações de teatro infantil, contadores de histórias e doação de mantimentos.

EDUCAÇÃO PSICOMOTORA Profª BRINQUEDOTECA – VISITA São Paulo, 2014 Introdução Este trabalho do curso de psicopedagogia pretende abordar a importância do brincar no desenvolvimento infantil e a brinquedoteca como um espaço importante neste processo. Começamos teorizando a importância do brincar, após conceituamos historicamente o surgimento e importância da brinquedoteca. Após apresentamos o projeto Arrastão que desde 1968 trabalha diversos…