Psicopedagogia Musical

A RELAÇÃO ENTRE O APRENDER E O BRINCAR: UMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA Mirtes França Apaz Clério Cezar Batista Sena Joicy Midiã Figueiredo Macedo Matheus Soares 1 Especialistas em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: mirtesapaz@hotmail.com, matheusoares11@hotmail.com, joicynha_pandora@hotmail.com. 1 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Resumo O presente artigo ressalta a importância de ensinar através do…

Partiremos de um princípio controverso e não absoluto de que quanto mais avançamos na idade, mais indisponíveis e menos capacidade temos em aprender correctamente, certas práticas e vivências musicais cruciais do nosso desenvolvimento pessoal e artístico. Ou seja, o nosso potencial de aprendizagem musical vai gradualmente diminuindo, com o passar do tempo. E, tudo o que não se praticou na idade devida, é por vezes completamente impossível devolver noutra fase do nosso crescimento, pois em nada a

e aprendizagem. Alternando-se momentos de organização mais espontânea das crianças com atividades dirigidas pelo educador, são propostas situações lúdicas, como: jogos coletivos, atividades corporais, brincadeiras de faz-de-conta, atividades musicais, experiências e pesquisas, hora do conto. Para realizar este trabalho, a escola conta com uma equipe de profissionais especializados e habilitados, em constante aperfeiçoamento, e com um espaço amplo, verde, agradável e devidamente…

Outros Atrasos do Desenvolvimento Editora: Revinter Autor: ERNEST CHRISTIAN GAUDERER ISBN: 8573091274 Origem: Nacional Ano: 1997 Edição: 2 Número de páginas: 358 Acabamento: Brochura Formato: Médio 5. Autismo e Inclusão: Psicopedagogia e Práticas Educativas na Escola Editora: Wak Autor: EUGÊNIO CUNHA ISBN: 9788578540425 Origem: Nacional Ano: 2009 Edição: 1 Número de páginas: 140 Acabamento: Brochura Formato: Médio 6. Dificuldades de…

músicas brinquedos e brincadeiras antigas.(agendamento prévio) • Montagem do projeto com todos os registros (fotos,brinquedos sucatas, brinquedos da infância dos pais, história sobre os brinquedos e brincadeiras, etc.Ensaio de apresentações musicais, montagem dos cantos temáticos. Construção do jornalzinho com registro de cada etapa do projeto a ser entregue a comunidade. • Apresentação final do projeto “Brincar é Coisa Séria” . • Escola aberta aos pais e comunidade (sábado…

da educação, discuti-la amplamente” (DUARTE JÚNIOR, 1953, P.83), focando o que, como e porquê ensinar, para reverter o quadro totalitarista e promover a ruptura do modelo impositivo e autoritário nas escolas. Segundo Corrêa (1975, p.202), a arte musical é bastante complexa, “é um elemento importante para a formação da personalidade humana, pois cria um clima particularmente propício para despertar as faculdades criadoras, assim como dá à vida a maior parte das faculdades humanas,…

crianças no decorrer do desenvolvimento do projeto. A metodologia usada para esse trabalho contará com atividades diversificadas como: Hora da roda, jogos e brincadeiras que promova a ludicidade no processo de aprendizagem, leituras, atividades musicais e outras atividades que possibilitem o desenvolvimento da turma, baseadas nos eixos temáticas da Educação Infantil, movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, matemática, natureza e sociedade. Com intencionalidade de melhorar os

grande questionamento dos professores e, principalmente, dos pais é: por que algumas crianças aprendem com facilidade, alcançam êxito, e outras simplesmente, apesar de se mostrarem inteligentes ao lidar com informática, videogames, em atividades musicais e esportivas, apresentam dificuldades na aprendizagem escolar - na leitura, na escrita,nos cálculos – ou,ainda, não conseguem concentrar-se nas aulas e nas tarefas escolares? Numa perspectiva educacional, entendemos que as…

extra-escolar. _____________________________________ Estagirio(a) do Curso de Psicopedagogia Clnica e Escolar/2014 PROGRAMA…

bom desempenho do indivíduo, a comunicação, interação social e os aspectos cognitivos provocando desordem no comportamento da criança. O objetivo desse artigo é definir e caracterizar esse transtorno, assim como esclarecer qual a contribuição da Psicopedagogia para amenizar os problemas e dificuldades de aprendizagem decorrentes dos distúrbios comportamentais que acompanham essas crianças. Haja vista que se trata de um tema de grande importância para a área da educação, especialmente da…