INFORME PSICOPEDAGÓGICO E INTERVENÇÃO

INFORME PSICOPEDAGGICO I DADOS PESSOAIS Nome Data de nascimento Idade na avaliao Data Local Srie II QUEIXA PRINCIPAL Segundo a Escola e a Famlia, Y apresenta atraso no desenvolvimento, tendo buscado acompanhamento mdico, psicolgico e neurolgico, sendo que faz uso de medicamentos anti convulsivos. A escola relata muita dificuldade na leitura (ainda no l), escrita (reconhece apenas as letras que compe seu nome), matemtica, no desenho, no recorte, bem como, demonstra falta de interesse nas atividades propostas em aula, estando envolvido em seus pensamentos, desligado da realidade. III PARECER DIAGNSTICO rea Pedaggica Y demonstra interesse em assuntos de aspectos recreativos, no entanto, apenas nos que conhece e aprecia, sendo que muitas vezes resiste em aprender novas brincadeiras alegando que no as conhece, recusando que lhe seja ensinado. Apresenta dificuldades em todas as reas do desenvolvimento, tendo como aspectos principais a no distino de letras e nmeros, o no reconhecimento de cores e formas e a dificuldade na realizao de desenhos e na pintura. No utiliza as limitaes e no tem uma simetria ao utilizar as cores em uma composio plstica. Em diversas situaes demonstra imaturidade e alega no saber realizar o que lhe proposto, solicitando auxlio constante de um adulto. rea Cognitiva Apresenta boa memria, no entanto, relata apenas o que lhe foi extremamente significativo, tanto no ambiente escolar quanto no familiar, recusa-se a responder sobre assuntos que no lhe so atrativos. Y refuta as atividades que necessitam de ateno e/ou concentrao. Apresenta grande dificuldade para compreender as ordens das testagens e atividades diversas, sendo necessria retomar vrias vezes a explicao constante incentivo. Apresenta linguagem infantilizada, a qual no condiz com a faixa-etria em que se encontra. Seu vocabulrio limitado demonstra dificuldade ao