Psicopedagogia Metodologia De Pesquisa Cientifica

a evolução teórica e refletir sobre a importância da psicologia no processo de aprendizagem. Sendo a psicologia a tentativa de conhecer o comportamento humano, também como a ciência que estuda e visa compreender a evolução. Tendo sua origem em pesquisas, racional, sistemática e na influência da visão do mundo investigativo. Afirmo que a psicologia é também a ciência que estuda os fenômenos psíquicos do comportamento, tendo enorme relevância para o ser humano. Assim tendo como…

trabalho psicopedagógico preventivo que se baseia principalmente na observação e análise profunda de uma situação concreta, no sentido de detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem. O estudo caracterizou-se como uma pesquisa de campo do tipo descritiva exploratória. A amostra constituiu-se de 08 professores alfabetizadores de escolas públicas. Para coleta das informações, utilizou-se um questionário contendo perguntas que foram aplicadas sob forma de…

Nome: TAMIRIS DOS SANTOS PEREIRA Curso: PSICOPEDAGOGIA Data:29/06/2014 Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA I Resenha Critica A CONCEPÇÃO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE Na vivencia de um mundo globalizado e de consumo desenfreados de parafernálias de altas tecnologias, o autor deixa claro e enfatiza no texto , a influencia que esses objetos provoca nas pessoas e são grandes responsáveis pelas dificuldade de aprendizado ou até mesmo má…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO VEZ DO MESTRE PROJETO DE TRABALHO: UMA FORMA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. FERNANDA LIMEIRA MUSSALLAM PROFESSORA ORIENTADORA: CARLY MACHADO RIO DE JANEIRO FEVEREIRO DE 2010 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PROJETO DE TRABALHO: UMA FORMA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. …

Artigo cientifico apresentado ao Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clinica, da Faculdade Integrada de Patos – FIP, para obtenção do titulo de especialista no respectivo curso. Orientadora: Professora Mestranda Maria do Desterro Gonçalves dos Santos CAMPO REDONDO/RN 2013 RESUMO O artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, cuja pesquisa teve como objetivo central compreender a…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Izabel Lúcia Martins Neta Maria C de P. Oliveira Silvia Lima A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ALUNO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Jaboatão dos Guararapes 2008 Izabel Lúcia Martins Neta Maria C de P. Oliveira Silvia Lima A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ALUNO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Projeto de…

Licenciatura Plena em Pedagogia: Ana Beatriz Azevedo Chagas - Graduada em Administração de Empresas, pós-graduada em Gestão Escolar Coordenador do Centro de Estudos Avançados em Pós-Graduação e Pesquisas - CESAP: FREDERICO ANDRÉ GONÇALVES FEITAL (ver abaixo) Professor Orientador de Estudos e Pesquisas para Monografias dos Cursos de Especialização: Frederico André Gonçalves Feital Mestrado em História Política das Relações Sociais- UFES. Estudo: Movimentos Messiânicos Rurais -…

IMPORTÂNCIA PARA A PSICOPEDAGOGIA Éster Roberta Cardoso Moreira Orientador(a): Carly Machado Niterói Julho/2010 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM: SUA IMPORTÂNCIA PARA A…

que atualmente os problemas de aprendizagem tem sido um dos fatores que vem buscando estudos e pesquisas para melhorar a atuação do professor em sua docência. Neste sentido a neuroeducação vem contribuído para que o educador possa está buscando em seus estudos o entendimento sobre as diversas limitações encontradas em sua jornada docente. Para o desenvolvimento deste artigo foram utilizados como metodologia a revisão bibliográfica. Ao final foi possível verificar que a neuroeducação tem…

Prova N1 Presencial – Psicopedagogia Clínica e institucional Dezembro/2013 1 ) As principais técnicas da pesquisa de campo em educação são A ) entrevista semi-estruturada discursiva e entrevista estruturada. B ) observação neutra e entrevista semi-estruturada. C ) observação e entrevista. (correta) D ) entrevista estruturada e questionário. 2 ) A metodologia de um projeto de pesquisa apresenta A ) as técnicas e instrumentos de coleta, organização e análise dos dados. (correta)