Psicopedagogia Institucional Ludico

III. 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA O estágio foi realizado no Grupo II com crianças de 2 anos de idade, com 15 alunos; o perfil sócio econômico desses alunos é de classe média. A professora regente tem faculdade e pós-graduação em Psicopedagogia, já atua a 28 anos na área como professora e dez com a pré-escola. Ela costuma trabalhar com projetos interdisciplinares, músicas, atividades coletivas e individuais, dramatizações. Utiliza diversos materiais como: cola colorida e…

contexto familiar e social, além de ampliar nossos conhecimentos sobre a importância do lúdico na construção do desenvolvimento infantil cognitivo, afetivo e social. Por meio de referências e muitas atividades práticas, você compreenderá a importância de resgatar as brincadeiras infantis e cultivar esta ação dentro do contexto educativo. Conhecer a professora Luciana no curso de Pós-graduação em psicopedagogia, no ano de 1998, foi mais que ganhar uma amiga, foi ter o prazer de tê-la…

Cuiabá, Março de 2009 1 2 SUMÁRIO I. INTRODUÇÂO................................................................................................. II. 4 JUSTIFICATIVA 6 INSTITUCIONAL................................................................. 2.1. Trajetória do Departamento de Psicologia 6 2.2. Demanda institucional 8 2.3. Demanda social 9 2.4 Demanda por atualização periódica do Projeto Político Pedagógico 11 III. CONCEPÇÃO, FINALIDADES E OBJETIVOS 13 3.1. Concepção…

trabalho conforme sua percepção e leitura. Nesses casos, o musico terapeuta entra em contato com as necessidades da população e procura potencializar o grupo para agir em prol de modificações, dentro das possibilidades oferecidas pela realidade institucional. Capitulo 2 MUSICOTERAPIA E COMUNICAÇÃO Falar de musicoterapia é falar de comunicação, de uma alternativa para que o ser humano percorra um caminho em busca do autoconhecimento e reencontre seus sentimentos, suas raízes e sua…

Psicomotricidade nos círculos acadêmicos e clínicos. O caminho percorrido avançou dos muros da clínica às escolas especiais e, de forma dispersa ao sistema regular de ensino. No cenário inicial, profissionais do ramo da educação especial, e posteriormente da psicopedagogia, assumiram os espaços da intervenção psicomotriz, movidos pelo propósito da reabilitação clínica. Com o passar do tempo, a Psicomotricidade foi ampliada do espaço da reabilitação clínica ao da educação escolar.…

explicitaram os desafios e condições que encontram no seu dia a dia bem como, sobre o processo de formação continuada que realizam no CEI. Os dados evidenciaram a satisfação das professoras no exercício do seu trabalho, sobretudo pela dinâmica institucional que é favorecedora de diálogo e incentivo para o desenvolvimento de diferentes atividades pedagógicas. Palavras-chave: trabalho docente; educação infantil; desenvolvimento profissional docente. ABSTRACT The teaching in early childhood…

finalmente d) da importância da Psicomotricidade como recurso de atendimento psicopedagógico Assim , a disciplina Distúrbios, Dificuldades e Problemas de Aprendizagem caracteriza-se pela informação indispensável ao profissional que pretende atuar na Psicopedagogia para descobrir, aceitar, entender as causas e conseqüência de determinados resultados escolares. Nosso objetivo geral é levar a você, futuro colega as reflexões a respeito do processo ensino-aprendizagem minimizando-os ou…

formação docente e a prática pedagógica, tanto para o professor quanto para o aluno, tem grande importância para efetivação de uma aprendizagem significativa e para uma educação de qualidade, sendo a metodologia utilizada em sala de aula, a partir do lúdico, importante elemento nesse processo. 1. REFLETINDO SOBRE A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NA SALA DE AULA Neste capítulo vamos apresentar uma breve reflexão sobre os processos de aprendizagem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA MAYTË PORDEUS MOREIRA QUESTIONÁRIO: NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM JOÃO PESSOA 2013 MAYTÊ PORDEUS MOREIRA QUESTIONÁRIO: NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM Trabalho para fins didáticos apresentado à disciplina Novas Tecnologias de Aprendizagem, ministrada pelo professor Dr. Magno Alexon Bezerra Seabra.

independentemente da necessidade educacional que o mesmo possa vir a apresentar, o seu direito à educação, que se configura como um direito à aprendizagem e a escolarização. Vale destacar que no ambiente hospitalar é dada uma relevante importância ao lúdico e ao brincar para promoção da saúde, mas estes não substituem e não dispensam a necessidade da abordagem das questões didático-pedagógicas. Por outro lado, no momento da estruturação física do ambiente escolar no hospital, três…