Psicopedagogia Escola Lugar De Inclusão

mesmos. Os sujeitos foram selecionados a partir da disponibilidade de tempo e aceitação da participação na pesquisa respondendo com clareza e atenção ao questionário. Foram escolhidos, numa amostra de conveniência, 12 psicopedagogos que atuam em escolas e clínicas particulares da Zona Sul de São Paulo. Para coleta de dados, foi escolhido o questionário com questões abertas e fechadas, entregue aos psicopedagogos. O primeiro contato com os participantes foi o preenchimento do Termo de…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA LUISA DE MARILAC DE CASTRO SILVA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO RIO GRANDE DO NORTE: da segregação à inclusão Natal/RN 2002 LUISA DE MARILAC DE CASTRO SILVA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO RIO GRANDE DO NORTE: da segregação à inclusão Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Potiguar – UNP, como requisito para obtenção do Grau de Especialista em…

ENTREVISTA: ISABEL PAROLIN Família + escola = aprendizagem A psicopedagoga acredita que pais e escola, juntos, devem construir um caminho prazeroso para a aprendizagem. Por Luiza Oliva A dinâmica das relações entre a família e a escola tem sido o foco do trabalho da psicopedagoga Isabel Parolin. Pedagoga formada pela PUC-PR, especialista em psicodrama pedagógico e psicopedagogia, mestre em psicologia da educação pela PUC-SP, Isabel acompanha em seu consultório em Curitiba, desde 1991,

sinais por mais de Educação de surdos em escolas tradicionais ainda é desafio no Brasil Envolver é melhor do que segregar O que diz o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Introdução Há séculos a escola vem tendo comportamentos de dificuldades com pessoas deficientes já que dês de 1775 a primeira escola para surdos foi criada, por Charles Michel L'Epée em Paris, a desenvoltura da escola nos dias de hoje continuam críticas e em muitas escolas inutilizáveis, tais por…

fala-se e escreve-se muito sobre inclusão. São muitas divergências, muitas diferenças e, assim, muitos conflitos. Para que haja a inclusão é preciso primeiramente definir-se o grupo a que se pretende voltar a atenção. Urgem movimentos que diminuam as desigualdades sociais, de moradia, de emprego, de salário, de acesso à saúde, enfim, o campo do “social” é amplo e rico em questões a serem trabalhadas e elaboradas. Neste nicho rico de discussões e debates a inclusão na educação vem…

MEMORIAL DESCRITIVO Janeiro/2006 Psicopedagogia pela UFRJ, na modalidade a distância, tendo concluído no ano 2000. No mesmo ano fui aprovado em duas seleções de mestrado: a primeira em Senhor do Bonfim pela Universidade de Quebec, em convênio com a UNEB e a outra na Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, num programa em convênio com a Secretária de Educação do Estado da Bahia e o Instituto Anísio Teixeira – IAT. Optei por…

deduzir que a resposta é óbvia. Depende do seu referencial evolutivo. E isto eu respeito. Aproveito também a ocasião, para sugerir a inclusão de jogos diários nas aulas de Educação Física, assim como também: enigmas, adivinhações e quebra-cabeças dentro da disciplina como procedimento didático por parte dos professores de Educação Física. Pode parecer estranho à inclusão dessa proposta, por exemplo, numa aula de Biologia, Geografia, ou ainda, Português, mas acredito ser de fundamental…

psicopedagogo pode auxiliar para que escola e família possam desempenhar o seu papel educativo. Após esta visão histórica cultural faz-se necessário abordar as funções da familia, pois ela é a responsável pela formação do individuo, sendo ela a primeira instituição social, que auxiliará na construção das relações afetivo, social e cognitivo. No terceiro capítulo, ampliou-se a reflexão sobre o papel do psicopedagogo frente às duas instituições sociais, a escola e a família. A pesquisa…

O SIGNIFICADO DE INFÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA E SERVIÇO SOCIAL RESUMO Este artigo destaca o significado da infância para as famílias e enfatiza a importância da Psicopedagogia e o Serviço Social na mediação de práticas educativas voltadas à população, no sentido de assegurar e garantir seu acesso à educação infantil qualificada e assim contribuir na defesa de uma infância permeada pelo afeto, respeito e dignidade, condição fundamental para o desenvolvimento humano

UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS EUFRÁSIA DE FÁTIMA COIMBRA DOS SANTOS A PSICOPEDAGOGIA FRENTE À SINDROME DE RETT OURINHOS/SP 2013 EUFRÁSIA DE FÁTIMA COIMBRA DOS SANTOS A PSICOPEDAGOGIA FRENTE À SINDROME DE RETT Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI –…