Psicopedagogia E Vigotsky

Modernidade: educação e barbárie. Tendências da filosofia contemporânea: perspectivas educacionais em Wittgenstein e Dewey, Foucault, Deleuze e Edgar Morin. A interlocução da filosofia com as teorias pedagógicas em autores como Freinet, Piaget, Vigotsky, Wallon e Paulo Freire. Bibliografia: ADORNO, Theodor. Educação após Auschwitz. In: Educação e emancipação. Janeiro: Paz e Terra, 1995. Rio de AMARAL, Maria Nazaré de C. Pacheco. Dewey: filosofia e experiência democrática. São…

oferecidas à crianças devem estar de acordo com a ZDP em que ela se encontra. Vigotsky , classifica o brincar em fases sendo a primeira fase: a criança inicia seu distanciamento do seu primeiro meio social, representado pela a mãe , começa então a falar andar e movimentar-se em volta das coisas, da ir por diante . Segundo Vigotsky é no brinquedo e no jogo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva. Para Vigotsky citado por Oliveira Dias Roazzil (2003); O prazer não pode…

crescer conjuntamente nas relações sociais. A ludicidade não é uma atividade isolada de um grupo de pessoas formadas ao acaso, ela reflete experiências, valores da própria comunidade em que estão inseridas. Os trabalhos de Jean Piaget, Chateau, Vigotsky, Maria Montessori, entre outros, contribuíram enormemente para a definição da educação lúdica. Segundo Piaget (1896 – 1980), o desenvolvimento mental é uma construção contínua, as crianças assimilam a realidade, em uma…

representam condições para a aquisição de conceitos, habilidades e estratégias cognitivas que afetam o desenvolvimento social e a aprendizagem (Davis, Silva & Espósito, 1989; Gresham, 2001; Pontecorvo, sd; Romero, 1995; Vigotsky, 2003). Para Del Prette e Del Prette (2001) e Vigotsky (2003), a aprendizagem é um processo de construção do conhecimento que ocorre na interação do sujeito com a família, com a escola e com 300 a sociedade. Assim, dificuldades neste processo, que levam ao…

e Terra, 1970. FULLAN, Michael. O significado da mudança educacional. Porto Alegre: Artmed, 2009. JONASSEN, David H. Computadores, ferramentas cognitivas. Desenvolver o pensamento crítico nas escolas. Porto: Porto Editora, 2000. MOLL, Luis C. Vigotsky e a educação - Implicações pedagógicas da psicologia sócio-histórica. Porto Alegre: Artmed, 2002. PAPERT, S. A família em rede. Lisboa: Relógio D’água Editores, 1996. _____, A máquina das crianças: repensando a escola na era da…

ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Uma Perspectiva de Mudança da Prática Associação Educacional Leonardo da Vinci Curso de Especialização em Psicopedagogia Sandra Regina Maiola Busarello Associação Educacional Leonardo da Vinci Professor Orientador Giancarlo Moser RESUMO O presente trabalho dispõe sobre avaliação da aprendizagem no processo de construção do conhecimento. O ato de avaliar faz-se presente em qualquer metodologia utilizada.

Especifico de Linguagem (DEL) com dislexia, ou seja, crianças com DEL no jardim de infância ou em idade pré-escolar tinham dislexia em idade escolar. Esse fator também tem ligação com os já citados; e) avaliação dinâmica: está te relação com a teoria de Vigotsky, ou seja, age direto na zona de desenvolvimento proximal representando o que a criança faz sozinha e o que consegue fazer com auxílio, mas este estudo ainda é pouco usado. Sendo assim, observa-se que quanto antes a criança for…

se segregarem corretamente. Porém, 5% dos eventos não-disjuncionais que envolvem o cromossomo 21 acontecem na meiose paterna e não na materna. 1.2 Tratamento De acordo com Folly; Rodrigues (2010) a literatura a respeito da intervenção psicopedagogia com portadores de Síndrome de Down é bastante escassa. Foram encontrados trabalhos mais comuns, como as intervenções na área de fonoaudiólogia e de fisioterapia, que enfocam a linguagem e a motricidade. Porém, existem…

Durand, G. (1995). A imaginação Simbólica. Lisboa, Edições 70. Eco, Umberto. (1989b). A Obra Aberta. Lisboa: Difel. Duro, L (2010) Mind Map comoinstrumentopsicopedagógicode mediação para o desenvolvimentodas funções psicológicas superiores, Rev. Psicopedagogia 2010 Wunnenburger, Jean-Jacques (1990). A Razão Contraditória. Ciências e Filosofias Modernas: O pensamento do complexo. Lisboa: Instituto Piaget. Wunnenburger, Jean-Jacques, (1997). Philosphie dês Images, Paris: PUF.…

proposição da Völkerpsychologie de Wundt (ver mais abaixo "História da Psicologia") e com as proposições de estudo simultâneo dos processos neurofisiológicos e das determinações histórico-culturais, realizadas de modo independente por seu contemporâneo Vigotsky). "A psicologia possui um longo passado, mas uma história curta".[5] Com essa frase descreveu Herrmann Ebbinghaus, um dos primeiros psicólogos experimentais, a situação da psicologia - tanto em 1908, quando ele a escreveu, como…