Psicopedagogia E Deficiencia Física

DEIVIANE DA LUZ MATOS ESTUDO DE CASO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CRICIÚMA, DEZEMBRO 2009 DEIVIANE DA LUZ MATOS ESTUDO DE CASO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientador: Profª. Escott Drª. Clarice Monteiro CRICIÚMA, DEZEMBRO 2009 Gosto de ser gente, porque, inacabado, sei que sou um ser…

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE NO CONTEXTO DA SALA DE AULA Abimael Esdras Carvalho de Moura Lira SÃO TOMÉ/RN 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................................................. 09 2.PSICOPEDAGOGIA INSTITTUCIONAL: Fundamentos e Concepções................. 12 3. FAMÍLIA: A BASE DA AFETIVIDADE..................................................................17 4. A ESCOLA: CORRESPONSÁVEL NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO,…

APRESENTAÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se nas ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL CONSELHO COMUNITÁRIO DAS CARLOTAS com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Psicopedagogia. Foram realizadas atividades de observação, participação e colaboração em atividades da prática com apoio do grupo escolar , professora Jackeline , mãe Elizabeth e a criança Luis Fernando que apresenta hiperatividade O trabalho realizado durante o período de…

ACARAÚ – IVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Ana Lúcia Mesquita Cunha MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM Uruoca-CE 2013 MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM Ana Lúcia Mesquita Cunha Artigo apresentado ao Instituto de Estudos e pesquisa Vale do Acaraú – IVA, como requisito para o titulo de especialista em Psicopedagogia. Orientadora:…

INESC- INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIRES DO CEARA POS-GRADUAÇAO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL Auristela Alves de Mesquita Vasconcelos A psicopedagogia no Processo de Leitura e Escrita nas Series Iniciais Fortaleza - ceara 2012 Resumo Este artigo tem com objetivo, abordar questões de aprendizagem relacionadas as dificuldades encontradas nas escolas brasileiras, nas series iniciais, cujo o…

BULLYING: O EXERCÍCIO DA INTIMIDAÇÃO Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais ou repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executados dentro de uma relação desigual de poder. O termo bullying como o conhecemos hoje, só veio a público há bem pouco tempo, no entanto, essa prática é bastante antiga; basta que se conheça um pouco de história para se chegar a essa conclusão. O que mudou é

Síndrome de Down, sendo que a partir de uma pergunta de partida realizaremos a nossa investigação. Neste trabalho iremos desenvolver vários temas tais como, o Síndrome de Down como doença, a relação que é estabelecida entre a criança com este tipo de deficiência e a família. A sexualidade é também um dos temas que iremos retratar e por último desenvolveremos o tema sobre a sexualidade em crianças com Síndrome de Down. Pretendemos assim com esta investigação os seguintes objetivos:   …

escolar existem barreiras que ainda precisam ser quebradas. O professor ainda apresenta dificuldades e despreparo frente à educação inclusiva e os alunos com deficiência sofrem devido à falta de profissionais qualificados e estruturas físicas no ambiente escolar que atendam suas exigências. Palavras-chave: Educação inclusiva. Alunos com deficiência. Formação docente 1. Introdução Este artigo, proposto pelo Programa Integrado de Prática Educativa II do Curso de Pedagogia da Faculdade…

podendo impedir os objetivos propostos, por não aprender conteúdos e reprovar até mesmo deixar de frequentar a escola. O diagnostico, através das dimensões como: causas físicas, neurológicas, por tanto com (TDHA, DISLEXIA, DISGRAFIA, DISCALCULIA, etc.).As intervenções Dificuldades de aprendizagem é feito através Psicopedagogia, que propõe a melhorar a autoestima de si própria, trabalhando seriação de exercícios neuromotores e gráficos, que ajudam na seriação, classificação, com jogos simbólicos

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada pela aluna Maria Célia Milagre Andrade sob a orientação da professora Regina Célia Castiglioni de Queiroz, como requisito para obtenção de grau no curso de pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Março/2006 Agradeço a Deus que tem me concebido forças para vencer os obstáculos e alcançar meus objetivos. A todos que direta e indiretamente me incentivaram e colaboraram para o êxito deste…