Psicopedagogia E Deficiencia Física

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação Autor: Marta Brostolin EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação SUMÁRIO UNIDADE 1 – TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA ..................... 03 1.1 Na Europa ......................................................................................................... 03 1.2 Nas Américas: EUA e Argentina .....................

sociedade, onde estão inseridas a família, o grupo social e a instituição de ensino. A Psicopedagogia Institucional age de uma maneira interdisciplinar trocando informações com os outros profissionais envolvidos no caso, como o psicólogo, o neurologista, o fonoaudiólogo, o pediatra, o professor, e busca informações com a escola, a família e o próprio aluno. Através do olhar e da escuta o profissional de Psicopedagogia apreende os distúrbios que interferem na relação docente/discente em…

INTEGRAL I - João Pessoa Autodeclarados pretos, pardos ou indígenas e renda familiar bruta per capita inferior a 1,5 salário mínimo. CECILIA MARIA SANTOS DE OLIVEIRA 2 129 574,96 CIENCIAS CONTABEIS - INTEGRAL I - João Pessoa Candidato com deficiência LUCAS PAIVA DA COSTA 2 513 402,42 CIENCIAS CONTABEIS - INTEGRAL I - João Pessoa Cursou Ensino Médio integralmente em escola pública. ANNIELY ISLA CAVALCANTI TAVARES 2 165 562,84 CIENCIAS CONTABEIS - INTEGRAL I - João…

ajudar a superá-las. Os alunos com necessidades educacionais especiais precisam ter o apoio de uma rede multidisplinar paralelamente ao trabalho realizado na escola de ensino regular (fonoaudiologia, terapia ocupacional, fisioterapia, psicologia, psicopedagogia, entre outras especialidades adequadas a cada caso específico). Além de recursos e tecnologias adaptadas à sua necessidade. No processo de educação inclusiva, a gestão escolar tem um papel fundamental. Na escola, os diretores…

Nessa perspectiva, há uma mudança de paradigmas e de postura, definindo uma filosofia e política que determina uma proposta pedagógica com modificações e adaptações. Quando nos referimos às adaptações escolares, salientamos que incluem instalações físicas, equipamentos, estrutura administrativa e metodológica, que implica desafios para toda a equipe escolar, que deve encarar a diversidade com respeito à individualidade. Dessa forma poderá estimular o desenvolvimento de potencialidades, a…

como no ensino regular fundamental de inclusão. Os cinquenta artigos da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU/06), incorporada à Constituição brasileira de 1988, tratam dos direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais das pessoas com deficiência, e as definem, em seu artigo 1º como portadores de impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua…

........................... 11 1.Introdução O presente relatório contém informações do estágio realizado na Obra Social Dona Meca, onde, é oferecido tratamento gratuito à crianças portadoras de deficiências. Para a conclusão do presente relatório foi feito, então, uma pesquisa sobre crianças deficientes; o contexto histórico vivido por elas e o contexto em que vivem atualmente. Foi feito também, um breve estudo de seu desenvolvimento…

FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PÓS – GRADUAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA CENTRO DE FORMAÇÃO ASSESSORIA E PESQUISA SANTA MARIA MADALENA – CENFAP ADEILDA DE SOUSA SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE AULA COMUM A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DO AEE Santana do Ipanema – AL 2012 ADEILDA DE SOUSA SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE AULA COMUM A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DO AEE Trabalho de Conclusão

CURSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM NÍVEL SUPERIOR LICENCIATURA: EDUCAÇÃO FÍSICA Acadêmica: Cleonice Alves Sampaio Professor supervisor: Maria Ruth Celi Escola municipal Joselma Lima de Souza Ensino infantil do 1º ao 5º ciclo Matricula nº 20111________ RELATÓRIO DE ESTÁGIO I BOA VISTA JUNHO/2013 CLEONICE ALVES SAMPAIO PROFESSOR SUPERVISOR: Maria Ruth Celi ESCOLA MUNICIPAL JOSELMA LIMA DE

1 INTRODUÇÃO “O exercício da psicopedagogia não é para quem quer; é, sobretudo, para quem pode. Não basta o domínio teórico, já que seu exercício é metateórico e supõe, por parte do profissional, uma percepção refinadamente seletiva e crítica.” Welitom Vieira dos Santos Professor da Faculdade de Educação da UERJ Este estudo visa compreender a práxis da Psicopedagogia clínca que considera as dificuldades e queixas apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de…