Psicopedagogia E A Violencia Escolar

Disciplina: | Fundamentos da Psicopedagogia | Professor(a):Grupo formado pelas alunas: | | ATIVIDADE AVALIATIVA a) -Em sua opinião, o olhar psicopedagógico traz avanços para a atuação de educadores? Por quê? Sim, as intervenções realizadas com educando no processo de aprendizagem e suas dificuldades (cognitivas, efetivas, e sociais), ajudam os educadores a terem uma percepção ampliada do educando, e assim , servindo como subsídio para, a partir desse conhecimento,…

Desvendando a queixa escolar: um estudo no Serviço de Psicologia da Universidade Federal de Rondônia Desvendando a queixa escolar Mariana Sathie Nakamura Vanessa Aparecida Alves de Lima Iracema Neno Cecilio Tada Maria Hercília Rodrigues Junqueira Resumo Na história da psicologia escolar, a compreensão dos processos de produção e acompanhamento da queixa escolar é essencial, pois revelam a forma como a educação é percebida e construída pelos diversos atores do cenário educacional. Nesta…

imprecindível para professores, pais e a todos que estão envolvidos no desenvolvimento da criança. É iniciado na família e depois abordado na escola com o objetivo do desenvolvimento do indivíduo em sociedade. O objetivo é entender a indisciplina escolar como parte de um processo de desnvolvimento cognitivo e subjetivo da criança, e seu desenvolvimento social. Os educadores têm encontrado dificuldades em relação a indisciplina nas escolas, seja escola pública ou particular. As…

PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA Karla Kristine Galvão Ab da Gama O método fônico na dificuldade de aprendizagem. São Paulo 2014 Karla Kristine Galvão Ab da Gama O método fônico na dificuldade de aprendizagem. Monografia entregue à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia, junto ao curso de Pós Graduação “Lato-Sensu” em Psicopedagogia,…

REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR: BULLYING Juliana Acioli Lins Juliana Vasconcelos Pereira Maria Helena Pereira de Oliveira Siliane Nunes da Silva de França Resumo – O presente artigo reflete sobre os episódios onde a violência é utilizada pelos jovens como recurso legítimo para a resolução de conflitos em suas relações sociais e interpessoais no espaço escolar. Atualmente a escola sofre os reflexos dos fatores externos de violência que têm gerado conflitos…

avaliação dos alunos encaminhados ao atendimento, foi possível identificar uma demanda diferente do público alvo da Educação Especial. A maioria dos alunos encaminhados ao atendimento devido a queixas dos professores em relação ao seu rendimento escolar e suas relações interpessoais foram alunos com transtornos emocionais variados. Ao citar alguns exemplos de alunos com diagnóstico, os principais casos apresentados foram de depressões, pânicos e fobias (em principal a fobia social).…

ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DE PAIS, PROFESSORES E ORIENTADORES EDUCACIONAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Profª orientadora Angélica Crispim BRASÍLIA 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO TÍTULO DA MONOGRAFIA: AS RELAÇÕES ENTRE AFETIVIDADE E…

......................................................................... 04 ENTERVISTA COM O PEDAGOGO Pedagoga Luciana Maria da Fonseca Silva...............................................................05 REFLEXÃO Prática Pedagogica Escolar E Espaço Escolar..........................................................06 PROBLEMATICA LEVANTADA Desvalorização do educador - O porquê e o que podemos fazer!............................08 CONCLUSÃO....................................................

Violência Escolar e Bullying: O papel da Família e da Escola Por: EUÉLICA FAGUNDES RAMOS Resumo: O presente artigo consiste em uma revisão bibliográfica sobre a violência escolar, trazemos o conceito de bullying, as consequências dessa violência para a comunidade escolar. Para tanto usamos como referencial teórico autores que retratam esta temática como: Constanatini (2004); Fante (2005); Lopes Neto (2005) Fante e Pedra (2008); Guareschi (2008), Pereira (2009) dentre outros.…

INTRODUÇÃO A não aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar. Segundo Weiss (1992, p.16) considera-se fracasso escolar uma resposta insuficiente do aluno a uma demanda da escola. O fracasso escolar na perspectiva psicopedagógica clínica deve ser analisada considerando-se as relações existentes entre a produção escolar, o contexto sócio-cultural, a estrutura orgânica e a estrutura interna do sujeito. Weiss (idem, p. 22) ainda afirma que a aprendizagem dentro…