Psicopedagogia E A Violencia Escolar

FACULDADE PITÁGORAS CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: RAQUEL LOPES TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET: PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS SÃO LUIS 2012 DULCILENE SOUSA COSTA MARLENE CAVALCANTE DA SILVA RIBEIRO MARIA DO CARMO P. P. GOUDARD MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO AZEVEDO BRAZ ROSEANE CARDOSO ABRANTES COSTA WALÉRIA VÍVIAN DE MAGELA VELOZO TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET PERÍODO DAS…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL JULIANA GIROTTO O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: NOVAS ATITUDES PARA ENFRENTAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SANTA GERTRUDES – SP 2014 JULIANA GIROTTO O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: NOVAS ATITUDES PARA ENFRENTAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa para elaboração do TCC, do Curso de Especialização em Psicopedagogia…

essência como: violência nas escolas, inserção em comunidade carente; famílias ignorantes, falta de recursos financeiros, falta de material didático, falta de apoio governamental, de merenda, de material audiovisual, de transporte, de motivação que leve ao interesse e à aprendizagem. Educação é o geral, é o abrangente, é o que abarca tudo o que se refere ao aprender e ao ensinar, tudo o que se refere ao ambiente escolar e suas ramificações. Ensinar é a essência do trabalho escolar.

.....................................................................................4 Bullying e suas características ........................................................... 5 As novas tecnologias e o surgimento de uma nova modalidade de violência .............................................................................................7 A liberdade no uso da internet e o domínio da esfera privada na vida das pessoas ....................................................................

de crianças e adolescentes, através de ações complementares à escola, que asseguram alguns dos direitos estabelecidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Desta forma, vem tornando-se comum o investimento em programas sociais em espaços não-escolares, onde o principal intuito é intervir positivamente na vida de crianças e de adolescentes, assegurando-lhes a ampliação das possibilidades educacionais, culturais e sociais, através de estratégias de ocupação de tempo livre, desviando e…

Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia ELIANA ELIETE ALVES PARA SER GENTE É PRECISO PERCEBER, OUVIR, REFLETIR, AGIR... EDUCAR! RESUMO Tendo em vista que a atuação do educador vai além das quatro paredes da sala de aula, entendo que o psicopedagogo deve fortalecer a identidade, buscar resgatar as raízes de um ensino de qualidade, adequado e dirigido a cada educando individualmente, respeitando suas dificuldades e ampliando suas qualidades e seus potenciais. Para tanto…

objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder. Palavras-chave: Violência psicológica; comportamento agressivo; autoestima. 1 INTRODUÇÃO Utilizando um caso observado em pratica real em uma escola da rede publica, passarei uma ideia global do bullying, seus métodos, participantes, objetivos e…

de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento: Síndrome de Autismo Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Modalidade a Distância de Psicopedagogia Clinica e Institucional. Orientadora: Prof. Ms Jussara Isabel Stockmanns. Pedagoga, Especialisata em Psicopedagogia, Tutoria em EaD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na Educação e Mestre em Engenharia da Produção, Professora na UNICENTRO e Professora Tutora na FACINTER. …

A VIOLÊNCIA NA ESCOLA: AS AGRESSÕES ENTRE ALUNOS BATATAIS 2007 SANDRA BRUN BETETO A VIOLÊNCIA NA ESCOLA: AS AGRESSÕES ENTRE ALUNOS Trabalho desenvolvido como requisito para obtenção de titulo de especialista em Psicopedagogia no processo

Maria Goretti Silva Sousa, licenciada em geografia pela URCA ( Universidade Regional do Cariri Crato – CE)em pedagogia pela Universidade Camilo Castelo Branco SP e pós-graduada em psicopedagogia na Posead – Faculdade Integrada da Grande Fortaleza e ministro aula na rede Municipal de São Paulo. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PROGRAMA: ÁREAS DE ATUAÇÃO DA PEDAGOGIA BULLYING NAS ESCOLAS DO BRASIL…