Psicopedagogia Clinica Weiss

escolar, reflexo da má estruturação familiar, problemas de ordem orgânica, de ordem afetiva, de ordem social e a própria exigência da escola; a má condução do processo administrativo da escola pode prejudicar o trabalho de intercâmbio entre Escola - Clínica Pedagógica. Uma gestão mais democrática e menos autocrática, poderá contribuir positivamente no levantamento das dificuldades de aprendizagem e encaminhamentos de forma mais segura. A relevância deste trabalho de pesquisa está em…

1. INTRODUÇÃO A Psicopedagogia é uma área de competência multidisciplinar, que envolve contribuições científicas das áreas do conhecimento como Psicologia, Neurologia, Pedagogia, Psicolinguística e Psicomotricidade. O profissional que atua como psicopedagogo clínico precisa analisar os sintomas apresentados pelo indivíduo, levando em conta seus aspectos físico, emocional, social e cultural, bem como as relações, tanto com o ambiente familiar, como o escolar e o social.…

PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia Institucional da FAEL — Faculdade Educacional da Lapa, como requisito para obtenção do título de Psicopedagoga. Orientador: Prof. Vallter Zotto de Andrade. CÂNDIDO MOTA — SP 2012 ENILA CORDEIRO DA ROCHA CAMILO A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia Institucional da FAEL — Faculdade Educacional da…

AS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM RESUMO A Psicopedagogia, como área de conhecimento interdisciplinar, tem por objeto de estudo a aprendizagem humana e tornar-se uma ferramenta de auxílio que poderá delinear alguns caminhos importantes a serem seguidos de acordo com as características próprias de cada criança. Assim, o presente artigo tem o propósito de buscar uma melhor compreensão do processo de aprendizagem frente aos…

UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ELIANA MANZAN O Olhar do Psicopedagogo sobre a Alfabetização do Adulto RIBEIRÃO PRETO 2011 Eliana Manzan O Olhar do Psicopedagogo sobre a Alfabetização do Adulto Monografia apresentada ao Centro Universitário Moura Lacerda, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação ―Lato Sensu‖ (Especialização) em Psicopedagogia. Orientadora: Professora Lilia de…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO ESCOLAR LISIANE MORON ROSA MARLI FÁTIMA VAZ SÍLVIA REGINA FATURI E SILVA ZENIRA DE FÁTIMA BITTENCOURT PORTO ALEGRE 2006 PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL TURMA 142 AVALIAÇÃO ESCOLAR Trabalho de conclusão do Curso, apresentado à Universidade Castelo Branco em parceria com…

PSICOPEDAGOGIA EMPRESARIAL: AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DE UM PSICOPEDAGOGO NUMA EMPRESA. PSICOPEDAGOGIA EMPRESARIAL: AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DE UM PSICOPEDAGOGO NUMA EMPRESA. LÉIA MARIA DA PAZ SILVA FACULDADE SÃO BENTO DA BAHIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL RESUMO A todo instante, o homem defronta-se com muitas mudanças, novas informações, novos ambientes, pressupostos, ameaças e principalmente novas…

PSICOPEDAGOGIA HOSPITALAR - O VÍNCULO AFETIVO DA CRIANÇA HOSPITALIZADA COM A APRENDIZAGEM Daniella Reis Mello RESUMO No que se refere ao processo de ensino-aprendizagem o estudo apresentado evidencia que o psicopedagogo não poderia ficar de fora do contexto hospitalar, por se tratar de um profissional com formação interdisciplinar. A importância de uma atuação mais articulada e comprometida dos profissionais envolvidos na área da saúde e da educação irá possibilitar um caminhar junto em

2004. CAPOVILLA, Alessandra G. Seabra&Fernando César. Problemas de Leitura e escrita, 3ª Edição São Paulo:Memnone Edições Cientificas Ltda, 2003. WEISS, Maria Lúcia L. Psicopedagogia Clínica Uma Visão diagnóstica dos Problemas de Aprendizagem Escolar.10 edição. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. Revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia – Volume 19 – N° 59. http://purl.pt/185/index-HTML/P_P59.html- Método Castilho Para o Ensino Rápido e Aprasível do Ler Impresso…

maiores na aprendizagem. A idéia é que a avaliação faça parte de um contexto holístico da educação. A SATISFAÇÃO DAS NECESSIDADES Foi o psicólogo da escola de psicologia Humanista, Abraham Maslow, que em seus estudos, pesquisas e experiências clínicas, constatou que os alunos que tem satisfeita suas necessidades biológicas e emocionais, tais como desejo de reconhecimento, compreensão, realização, estima de amor, de participação, de segurança, estão mais aptos para galgar aos…