Psicopedagogia Clinica Egocentrismo

desprovidos de inteligência, não tem comportamentos de criança, nem são necessitados, não lhes falta “nada”, ao contrário do que poderíamos imaginar. Então porque razão pensamos que lhes falta tudo? Estes pensamentos incorretos surgem do nosso egocentrismo. Ao imaginar como é a surdez, eu imagino o meu mundo sem som – um pensamento aterrorizador e que se ajusta razoavelmente ao estereótipo que projetamos para os membros da comunidade dos surdos (...) (LANE, 1992, p.26) A…

isso o método estatístico e o cálculo das probabilidades. 2º) Da Psicologia Clínica, cujo objetivo é estudar o indivíduo e procurar explicar a conduta de cada um em função da sua história pessoal (Psicanálise) e pela observação da sua reação global a determinadas situações reais ou provocadas. Enquanto que a Psicologia Experimental e a Psicologia Diferencial visam a fins teóricos e gerais, a Psicologia Clínica é caracterizada antes de tudo pela investigação tão completa quanto…

satisfação quando sentem, que se lhes dá importância e reconhecimento. Quando os membros de uma organização sabem que estão a participar num processo de inovação e de mudança sentem uma vontade acrescida de contribuir para o sucesso das inovações. Egocentrismo - Termo que designa um conjunto de características específicas do processo cognitivo da criança no estádio pré-operatório e que evidenciam uma dificuldade de descentração e de atendimento dos pontos de vista, interesses e…

emocionais, cujos níveis de maturação definirão o período de vida em que se encontra cada criança. É um percurso longo e gradativo, 9 que se inicia no momento em que a criança estabelece contato social consigo mesma, período conhecido como egocentrismo, até o momento em que tenha noção do outro em seu ambiente social. Cada passo deste processo é singular, pois as mudanças decorrentes no organismo são resultado da aprendizagem e das influências ambientais. Por isso não pode ser…

estudos sobre pássaros, fósseis e moluscos – este último tornou-se sua tese de doutorado aos 22 anos. (PIAGET, 1978) “De Neuchâtel, Piaget foi para Zurique, onde passou alguns meses estudando Psicologia nos laboratórios de Lipps e Wreschner e na clínica psiquiátrica de Bleuler (1857-1939)” conforme o que foi referenciado no livro Os Pensadores (1978, p.08). Dirigiu-se, posteriormente, para Paris onde trabalhou com a padronização do teste de raciocínio de Burt, no laboratório de Alfred…

sou eu e não outro. Esse princípio de exclusão é inseparável de um princípio de inclusão que faz com que possamos integrar em nossa subjetividade outros diferentes de nós, outros sujeitos. E em particular o sujeito humano, pode oscilar entre o egocentrismo absoluto, ou seja, o predomínio do princípio de exclusão e a abnegação, o sacrifício pessoal de inclusão. Por fim, o principio de intercomunicação ou dialógica é o elemento que constituí identidade coletiva de grupo ressemantizador da…

de acordo com o que acreditamos ser frios e calorosos na expressão de suas emoções (Vale inspirar-se em personagens populares, não presentes). Tarefa 7: Distorcemos as opiniões e crenças, influídos pelas emoções e sentimentos? Buscar exemplos de egocentrismo intelectual que provocam conflitos interpessoais. Escolhido o exemplo, criar a “história do conflito X”. Tarefa 8: Bom e mau. Criar um dilema moral baseado em pontos de vista distintos sobre o que é bom e o que é mau. Elaborado o…

que acontece no diálogo onde se constitui a singularidade. Como exemplo temos os registros abaixo: . ♦ Como posso melhorar o aprendizado do aluno. ♦ A psicologia, como é usada na sala de aula ♦ Qual a diferença entre a psicologia escolar e a psicopedagogia? ♦ Como corrigir o aluno? É recomendável o castigo? Acreditamos que os números seriam outros, se não estivéssemos atentos à forma de linguagem simples estabelecida para a tarefa. Borges (2001) vê a linguagem do professor como o…

inverso: discutir a aprendizagem dos alunos para aperfeiçoar o processo avaliativo e a educação. Resumo elaborado por Eliane Aguiar, bacharel em Letras (Lingüística e Português) – FFLCH/USP; licenciada em Português - FEUSP; especialista em Psicopedagogia Clínica - PUC/SP; mestre em Linguagem e Educação - FEUSP; doutoranda em Educação - FEUSP. PEDAGÓGICA – CONCURSO 2007 – SINPEEM 85 LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO LERNER, Délia. Porto Alegre,…

à organização e ao funcionamento da escola, para atender a demanda diversificada dos alunos; a preparação e a dedicação da equipe educacional e dos professores; atendimentos complementares (computação, fisioterapia, fonoaudiologia, psicologia, psicopedagogia, etc). a organização didática da aula – propõe conteúdos e objetivos de interesse do aluno ou diversificados, para atender às suas necessidades especiais, bem como disposição física de mobiliários, de materiais didáticos e de espaço…