Psicopedagógica Clínica Tdah

.............................................................................. 04 Capítulo I 1 - Dificuldade de aprendizagem ........................................................................ 06 1.1 – Diagnósticos e intervenção psicopedagógica .............................................. 08 1.2 - Transtornos de aprendizagem ....................................................................... 09 1.2.1 – Disgrafia ..............................................................

enfatizando o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), através de uma análise minuciosa e de um breve histórico da TDAH referendado pelos autores: SILVA (2003) e CYPEL (2001) onde estabelecem o estudo das dificuldades de aprendizagem e a abordagem do tema TDAH. Assim pretendo com esta obra, Compreender o processo de aprendizagem de crianças que apresentam características de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Levantar alguns elementos de ordem…

hoje; onde trabalham os psicopedagogos; explorando o campo de atuação do psicopedagogo; atuação como psicopedagogo; clínica, institucional, psicossocial, sociodinâmica, psicoprofilática e sistemática; a intervenção do psicopedagogo na relação escola e família; a atuação do psicopedagogo no contexto escolar; a atuação psicopedagógica institucional; e o processo de avaliação psicopedagógica. Essas questões aparecem quando voltamos à atenção para a formação e a atuação do psicopedagogo,…

Empresa Clínica Escolar Neuropsicologia Baterias de Provas de Raciocínio (BPR-5) • • Administração: Individual ou coletiva. Faixa Etária: Escolaridade de 6ª à 8ª séries do ensino fundamental, para a Forma A e ensino médio e superior Forma B. Tempo de Aplicação: Aproximadamente 1 hora e 40 minutos. • Utilização: • Avaliação das aptidões e raciocínio geral; • Orientação profissional; • Avaliação de dificuldades de aprendizagem; • Seleção de pessoal;…

matemáticas ; Léxica – dificuldade na escrita de símbolos; Ideognostica – dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos e Operacional- dificuldade na execução de operações e calculos numéricos. Quando se pensa em intervenção Psicopedagogica deve-se buscar atividades que venham a estimular todas as dimensões do sujeito , como: motora,social,cognitiva e afetiva,pois a aprendizagem precisa acontecer de forma integral para que ocorra uma evolução maturacional do…

AS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Ana Maria Segecic Luciana Santana Lucimara da Silva Genilde Lavia Piculo Curso: Pedagogia Pólo: Monte Alto/SP Orientadora: Profª. Ms. Roselaine Cristina Pupin RESUMO A Psicopedagogia, como área de conhecimento interdisciplinar, tem por objeto de estudo a aprendizagem humana e, tornar-se uma ferramenta de auxílio que poderá delinear alguns caminhos importantes a serem seguidos de acordo com as características

levantar hipóteses provisórias que serão ou não confirmadas ao longo do processo recorrendo, para isso, a conhecimentos práticos e teóricos. Esta investigação permanece durante todo o trabalho diagnóstico através de intervenções e da “...escuta psicopedagógica...”, para que “...se possa decifrar os processos que dão sentido ao observado e norteiam a intervenção.”(Bossa, 2000, p.24). Desenvolvimento Diante a discussão para um estudo de caso, optamos por…

marxista Bleger, professores que lecionavam naquela faculdade, pouco antes de 1966. Nesse mesmo período foi contratada contratada para ocupa o cargo de Orientadora Educacional em escolas de regiões carentes.Hoje aos 63 anos, é diretora da Escola Psicopedagógica de Buenos Aires e da Revista E.Psi.B.A. (Espacio Psicopedagógico brasileño-argentino-uruguayo), presta serviços de consultoria a instituições de formação na Argentina, Uruguai, Portugal, Espanha e no Brasil. Ao falar sobre o…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGENS. ResuMO Este trabalho tem por objetivo revisar os conteúdos desenvolvidos no módulo I e relaciona-los aos problemas e distúrbios de aprendizagens como dislexia, disgrafia, discalculia e TDAH apresentando algumas possibilidades de contribuições no processo a cerca dos problemas relacionados a aprendizagens. Nele podemos encontrar possíveis causas e tratamentos para tais problemas. Apontando meios facilitadores para pais e escolas, como

FACULDADE ANHANGUERA DE GUALHOS PEDAGOGIA ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – Transtorno de Deficit de Atenção e HiperatividadE: ate que ponto a ajuda dos professres é efetiva ao aluno em sua aprendizagem? Guarulhos 2015 ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ATE QUE PONTO A AJUDA DOS PROFESSRES É EFETIVA AO ALUNO EM SUA APRENDIZAGEM? Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da