Psicomotricidade Relato De Caso

IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Por: Maria Cristina Faccin Pacheco Orientador Prof. Luiz Cláudio Lopez Alves Rio de Janeiro 2005 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Psicomotricidade.…

UNICE – ENSINO SUPERIOR FCHFOR – FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS DE FORTALEZA GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PSICOMOTRICIDADE: ENFOQUE EDUCATIVO E PROFILÁTICO NAS ORGANIZAÇÕES THALES FONSECA CAMPOS Fortaleza - Ceará 2010.2 1 THALES FONSECA CAMPOS PSICOMOTRICIDADE: ENFOQUE EDUCATIVO E PROFILÁTICO NAS ORGANIZAÇÕES Monografia apresentada à UNICE – Ensino Superior, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Administração de Empresas, sob a…

Disciplina: Psicomotricidade e Educação Física Desenvolvimento Psicomotor Compreende-se desenvolvimento psicomotor como a interação existente entre o pensamento, consciente ou não, e o movimento efetuado pelos músculos, com ajuda do sistema nervoso (Conceição, 1984). Desse modo, cérebro e músculos influenciam-se e educam-se, fazendo com que o indivíduo evolua, progredindo no plano do pensamento e da motricidade. O desenvolvimento humano implica transformações contínuas que ocorrem

sempre sadias. Entretanto, por outro lado, a intenção da classe dominante seria a de se utilizar da educação, das atividades físicas e do desporto com o intuito de forjar seus interesses às outras classes através das aulas de Educação Física. Neste caso, enquanto o poder via a prática de atividade física e esportiva como meios relevantes para a sedimentação de suas idéias de dominação, as outras classes, viam realmente essas práticas como algo que poderia garantir saúde. A Educação…

freqüenta a escola pela primeira vez, ou aquela que terá um novo nível de escolaridade, o professor deve ser facilitador neste processo, de forma lúdica, atrativa, segura, prazerosa, dando início ao processo de ensino-aprendizagem. O artigo traz ainda um relato de experiência comprovada, desenvolvida no Centro de Educação Infantil Eusébio Justino de Camargo no município de Nova Olímpia- MT através do projeto “Pequeno Ser” que tratou do processo de adaptação e socialização da criança na…

complementar as nossas atividades pedagógicas,é importante para executar-mos tarefas de acordo com a faixa etária das crianças. Ex: trabalhar afetividade em todas as faixas etárias Trabalhar alfabetização acima dos 6 anos Saber trabalhar com a psicomotricidade de acordo com a faixa etária Formular jogos e brincadeiras de acordo com a faixa etária dos alunos. Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas,…

a participação dos alunos em eventos competitivos, para a falta de encaminhamento pedagógico que fomente nos alunos um acervo de conhecimento mais plural e adaptado às suas reais necessidades e ao eterno conflito entre a educação física e a psicomotricidade, o qual provoca alguns entraves na compreensão dos psicomotricistas e professores de educação física sobre a função de ambos na instituição. Tal fato me instigou a buscar identificar elementos que pudessem esclarecer pontos…

EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NEWMA SULAMITA BEZERRA DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2013. 2 IESB - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA APARECIDA ALEXANDRINA DOS SANTOS MARIA ZÉLIA DE QUEIRÓZ NEWMA SULAMITA BEZERRA DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2013. 3 MARIA…

a 4ª série. O objetivo é proporcionar condições ao desenvolvimento global do aluno, priorizando: seu desenvolvimento sócio-emocional, sua escolaridade e seus outros aspectos que estão defasados, como: visualização, audibilização, linguagem, psicomotricidade, orientação temporo-espacial... Para atingir tal objetivo é preciso utilizar atividades que estimulem a criança a participar da vida em grupo, na escola, na família e na sociedade: “O trabalho em grupo e individual levará o…

Uma análise psicopatológica do caso R.S.O: [1] ____________________________________________________________ ___ Joana Toledo Marcella Oliveira Tamarakajalgina Rangel[2] Resumo: O presente artigo faz uma articulação da teoria em processo de aprendizado na disciplina de Psicopatologia Fenomenológica l, com a prática de entrevista desenvolvida em um hospital psiquiátrico. Para tal, utiliza-se como recurso metodológico a entrevista do paciente R.S.O, realizada por Marluce Godoy no hospital