Psicomotricidade Relato De Caso

categorias, formadas por diversas sub-categorias: Posturas e Conteúdos Verbais. Nas condições observadas, foi através de ambas as categorias que os aspectos afetivos foram analisados pelo pesquisador. Tais categorias foram construídas a partir dos relatos dos alunos referentes aos aspectos afetivos identificados por eles nas relações vivenciadas com o professor.. Embora as diferentes formas de interação identificadas no comportamento das professoras, tanto através da postura como através…

secundário (atividades assistenciais) e terciário (capacidade resolutiva dos casos mais complexos do sistema, hospitais especializados e de especialidades) de atenção à saúde. Atua em instituições de saúde realizando atividades como: atendimento psicoterapêutico; grupos psicoterapêuticos; grupos de psicoprofilaxia; atendimentos em ambulatório e unidade de terapia intensiva; pronto atendimento; enfermarias em geral; psicomotricidade no contexto hospitalar; avaliação diagnóstica;…

Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado III, Graduação em Pedagogia. Supervisora do Estágio: Prof.ª Chris Alves‏ Taguatinga/DF 2º/2014 APRESENTAÇÃO O presente relatório são relatos ocorridos na disciplina Estagio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Católica de Brasília que teve o objetivo analisar a organização e o processo pedagógico de uma instituição de ensino. Onde foi vivenciado a pratica em sala

já estipulado desde o início do ano, enquanto a professora realiza a hora atividade, ficam as estagiárias e as professoras auxiliares com os alunos. As professoras fazem o diário de classe diariamente, e o plano de aula é elaborado semanalmente, caso haja alguma dúvida ou problema com o plano e/ou projeto, há um assessoramento ao professor, pelo Pedagogo/Supervisor. As avaliações são realizadas bimestralmente e também por forma de observação de aprendizagem e trabalhos e atividades aplicadas

humor, idéias obsessivas,...) Conteúdo – o que completa a alteração estrutural. É , em geral, pessoal, dependente da história de vida, da cultura e da personalidade prévia ao adoecimento *Sinal – é tudo que pode ser percebido por outra pessoa sem o relato e comunicação do paciente *Síndrome – conjunto de sinais e sintomas que caracterizam uma certa patologia , ainda não identificada *Transtorno – conjunto de sinais e sintomas que caracterizam certa patologia já identificada…

.........................08 1.10- Leitura da realidade da escola/instituição: Plano Político Pedagógico/ Projeto Pedagógico.................................................................................................................09 1.11- Relato das observações na turma da prática de estágio...........................11 1.12. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica...................................13 2- PROJETO...................................................................

decorrentes dos aprofundamentos teóricos referentes à identidade da educação física, quando questões voltadas para “o que ensinar”, “a quem ensinar”, “porque ensinar”, removeram conceitos e concepções que levaram a educação física a caminhos da psicomotricidade (LEBOULCH, 1983), do ensino aberto (HILBEBRANDT e LAGING, 1986), do desenvolvimentismo (TANI, MANOEL, KOKUBUM e PROENÇA, 1988), da reflexão político-pedagógica (COLETIVO DE AUTORES, 1992), do construtivismo (FREIRE, 1989), sob…

Cristiane Luiza Rotermel Daniela Dienieidi Brich Ribeiro Julcimara Trentini Patricia Oliveira de Souza Simone Cidral Stringari O ESPAÇO INFANTIL E SUA ORGANIZAÇÃO COM BASE NA EXPECTATIVA DAS CRIANÇAS E nA MOVIMENTAÇÃO DA CONSCIÊNCIA COLETIVA – RELATO DE EXPERIÊNCIA .......................................................................................................................................................... 57 Marlene Malschitzky Rosane Mari dos Reis O PROJETO…

presente artigo analisa as dificuldades de leitura de uma aluna do 2º ano do Ensino Fundamental da escola municipal Centro de Atenção Integral à Criança (CAIC), no município de Campo Maior-Pi. A pesquisa é de natureza qualitativa do tipo estudo de caso. Os instrumentos utilizados foram testes diagnósticos com a criança, observações e entrevistas. As análises foram realizadas com base nos estudos de Vygotsky (1987), Ferreiro (1999), Fernandez (1991) dentre outros autores. Os…

proposições de reforma das práticas em psiquiatria. De longa tradição, a modalidade chamada sessão clínica (SC) tem importante função na formação do clínico. Sua metodologia reproduz o caminho indicado pela hermenêutica médica, ou seja, a apresentação do caso clínico é elaborada a partir dos procedimentos do encontro médico/paciente, incluindo entrevista, anamnese, exame psíquico, psiquiátrico e psicopatológico, a súmula psicopatológica, a hipótese diagnóstica, a observação clínica e o…