Psicomotricidade Piaget

um dado momento os influencia fortemente. Durante essa fase, ver é literalmente acreditar no pensamento, suas conclusões não precisam de justificativas. (ROLIM, 2004) Podemos verificar que no processo de desenvolvimento humano, de acordo com Piaget, apresentado por Valente (2008), o indivíduo se desenvolve através de estágios divididos conforme se apresenta: Estágio Sensório Motor, compreende crianças de 0 a 2 anos, e é neste estágio que ela evolui de uma situação puramente…

Salto em distância Lançamento de dardo Jogos Motores: (Com maior complexidade, de baixa a alta intensidade). Jogos cooperativos Atividades Lúdicas e recreativas Circuitos Físicos: (Valências Psicomotoras, Aprendizagem motora, Psicomotricidade). (Com exercícios mais complexos). (Esquema Corporal: Equilíbrio, Lateralidade, Raciocínio Lógico, e Espaço, Socialização, Ritmo, Percepção auditiva, Controle Muscular, Tempo, Coordenação Motora geral, Força e Velocidade).…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivos: Conscientizar profissionais de educação Infantil do valor da psicomotricidade. Reconhecer através de pequena avaliação, dificuldades psicomotoras que não foram trabalhadas, possibilitando assim o desenvolvimento integral da criança. 2 AGRADECIMENTOS A todo corpo docente do Projeto “A Vez do Mestre”, a professora Mary Sue Pereira…

desenvolvimento funcional. O relacional e o Funcional não são dois aspectos simplesmente complementares, mas sim uma estreita relão de interdependencia que os une de maneira dialética. Nossos objetivos funcionais específicos Segundo a teoria de Piaget a equilibração diferencia de dois grupos de funções psicomotoras cuja suas significações é o Mecanismo de regulação entre o sujeito e o meio permitindo o jogo da adaptação que se da por meio de dois processos o da Assimilação que é a…

A psicomotricidade influenciou a perspectiva construtivista-interacionista na questão da busca da formação integral, com a inclusão das dimensões afetivas e cognitivas ao movimento humano. A intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, e para cada criança a construção desse conhecimento exige elaboração, ou seja, uma ação sobre o mundo. A proposta teve o mérito de levantar a questão da importância de se considerar o conhecimento que a criança ja possui.

E após a avaliação desses tópicos o paciente é encaminhado para uma fila de espera. Para os processos de habilitação e reabilitação são oferecidos tratamentos como: Fisioterapia Fisioterapia respiratória Psicologia Psicopedagogia Psicomotricidade Pedagogia Hidroterapia Fonoaudióloga Terapia Ocupacional Odontologia 5. Localização e contato da instotuição Endereço: Rua gazeta da noite, 302 taquara, rio de janeiro. CEP: 22715-090 Telefone: (021) 2446-3674…

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR CRICIÚMA 2012 BRUNA CONSTANTINO BATISTA LIDIANE RABELO RAFAEL SANT’ANA OBSERVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Trabalho acadêmico realizado para a disciplina de Psicomotricidade, solicitado pela Professora Elenice de Freitas Sais, do curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC. CRICIÚMA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO MOTOR 5 3 DESENVOLVIMENTO…

IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS CANTADAS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. MACAPÁ 2013 ANA CLAUDIA ANDRADE MORAES DARCYANE FREIRE LIDIANE AGUIAR NILCIVANA LOBATO DE SOUZA VALNICE GARCIA RIBEIRO ORLANDINA PICANÇO DA SILVA FILHA A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS CANTADOS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. …

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO - UNESC MARINA DE CASTRO DOMINGOS LEITE LEAL VICTOR HUGO TRISTÃO LIRIO PSICOMOTRICIDADE – A APLICAÇÃO PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLATINA 2011 MARINA DE CASTRO DOMINGOS LEITE LEAL VICTOR HUGO TRISTÃO LIRIO PSICOMOTRICIDADE – A APLICAÇÃO PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso…

professores trocam conhecimento, discutem os planejamentos e trocam atividades com os colegas. 5- FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Os autores que norteiam a prática pedagógica da Escola Municipal “Marina Bragança de Mendonça são: Jean Piaget, Lev Vygotsky, Emília Ferrero, Artur Gomes de Moraes, Howard Gardner e Paulo Freire. As teorias desses autores são também meu objeto de estudo no curso de pedagogia e serve como poderoso instrumento de auxílio para educadores no…