Psicomotricidade Na Alfabetização Infantil

NORMAL SUPERIOR - Metodologia Científica O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO: COMO TRABALHAR DE FORMA LÚDICA NA ALFABETIZAÇÃO FOCALIZANDO A LEITURA Aurora R.B ÁGUAS FORMOSAS – MG Maio/2006 Aurora R.B Alunos do Curso Normal Superior da UNIPAC Matrícula – Matrícula - O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO: COMO TRABALHAR DE FORMA LÚDICA NA ALFABETIZAÇÃO FOCALIZANDO A LEITURA Trabalho monográfico de…

prática aliada aos conhecimentos teóricos na vida dos acadêmicos de graduação. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO Aspectos Organizativos do Estágio O Estagio foi realizado na Escola Centro Municipal Educação Infantil “Nossa Senhora das Vitórias”, com carga horária 100 horas. A Importância do Estágio para a Formação Profissional Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica. O objetivo do Estágio…

f/v, entre tantas unidades sonoras e distintivas do sistema consonantal do português, chegando a refletir muitas vezes, uma deficiência de ordem lingüística (e não um déficit necessariamente neurolínguístico), na formação linguística inicial (alfabetização e letramento) da criança. Nesse sentido, pretende-se analisar as dificuldades apresentadas pelo menor E S A no caso de leitura e escrita utilizando palavras que se pareçam sonoramente para que o mesmo perceba como fazer uso das letras de forma

habilidades. Como foi analisado, o numero de alunos com dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização, continua consideravelmente alto. Atualmente, estes alunos constituem cerca de metade da população estudantil com necessidades em serem alfabetizados. Portanto, observa-se a necessidade em trabalhar de forma lúdica, principalmente nas series iniciais, onde se encontra na fase de alfabetização, e socialização no meio em que está inserido. Hoje, caracteriza-se como escola…

IRANI COELHO FERREIRA MÁRCIA CRISTINA GONÇALVES JÓIA ROSIANE DA SILVA PIRES UTA - INFÂNCIA E LUDICIDADE Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil, Ludicidade, Educação Infantil – Fundamentos, Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil, Três Rios/RJ 2009 FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANE ALVES PIRES DE CASTRO IRANI COELHO FERREIRA MÁRCIA CRISTINA GONÇALVES JÓIA ROSIANE DA SILVA PIRES

profissional que atua na Educação Básica no segmento do Ensino Fundamental I, conheceremos a relevância do debate sobre este tópico. O relatório será composto de um texto digitado e um mapa conceitual. A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil. Ministério da Educação (MEC) foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição desenvolvia atividades…

Paula Barramansa. ANÁPOLIS – GO 2014 Sumário Introdução...................................................................................................................................4 Etapa 1 – A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil.5 Etapa 2 – Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos...........................7 Etapa 3 – Organização Auxiliar da…

neste aspecto. Após discussão dos resultados, acreditamos que as atividades corporais, além de serem um instrumento para que os objetivos da Educação Física nos anos inicias sejam alcançados, configuram-se como um importante recurso no processo de alfabetização e na busca pela concretização dos demais objetivos educacionais. Sendo assim, sugerem-se cursos de capacitação e formação continuada para que os professores possam planejar, propôr e orientar atividades corporais de forma…

CONTROLE MOTOR – EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM * Bárbara Lima Barbosa ** Arley Paiva da Costa RESUMO O estudo presente tem como objetivo realizar uma breve discussão literária sobre as contribuições da educação física infantil e mostrar os resultados obtidos sobre a linguagem da criança através de testes. A fase da criança e a característica motora, a relação entre elas, constitui-se um melhor acompanhamento do desenvolvimento motor. Destacando a…

1 ALFABETIZAÇÃO: UM DESAFIO PERMANENTE Andrea Marques Fontoura Martins RA 912128366 Resumo: O artigo discute o processo de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental bem como os desafios cotidianos para a concretização dessa tarefa. Os veículos de comunicação têm nos mostrado de forma recorrente uma queda no rendimento acadêmico dos alunos, considerando as competências leitoras e escritoras. A concepção que tem orientado as pesquisas docentes na área da…