Psicomotricidade Na Alfabetização Infantil

alunos de sua sala de aula. Diante desta necessidade, a música pode tornar-se uma forte aliada do professor, pois possibilita que ele a utilize em outras áreas porque a música mantém um contato estreito com as demais linguagens expressivas (RCNs Ed. Infantil 1998). Segundo RUUD (1991), a atividade e a atenção que podem ser obtidas adaptando-se a música ao aluno que apresenta deficiência constituem um excelente recurso para todos os tipos de aprendizagem, e ela é capaz de estabelecer…

ao nível de leitura, escrita e soletração que condiciona o fracasso escolar de muitas crianças. No ambiente escolar esse transtorno ainda é desconhecido pela maioria dos educadores, que geralmente consideram a dislexia como um resultado de má alfabetização. O objetivo desse estudo é identificar recursos e meios de auxiliar os professores a enfrentarem no seu cotidiano em sala de aula, os desafios de intervir em níveis didático-pedagógicos para minimizar os problemas da criança que sofre…

FACULDADE UNIASSELV PEDAGOGIA UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SERRA 2012 UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade UNIASSELV como requisito parcial para obtenção do título de______ em Pedagogia. Orientador: …

PSICOMOTRICIDADE 1.0 - O QUE É A PSICOMOTRICIDADE ? Psicomotricidade é a capacidade de movimentar-se com intencionalidade, de tal forma que o movimento pressupõe o exercício de múltiplas funções psicológicas, memória, atenção, raciocínio, discriminação, etc. O estudo da psicomotricidade centraliza-se nos processos de controle do jogo de tensões e desconcentrações musculares que, em última análise viabiliza o movimento. Esse controle é estudado na sua relação como processos cognitivos

A IMPORTÂNCIA DOS HÁBITOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ninguém duvida da importância que tem para a criança a vida de cada dia e o que nela é habitual, o que ocorre com uma certa constância. Isso implica, para pais e educadores, dar importância à organização do que vamos denominar de “contextos habituais”. Esses dão à criança a segurança de saber o que fazer em cada momento. Um hábito é um mecanismo estável que cria destrezas ou habilidades. Além disso, é flexível, podemos utilizá-lo para…

RESUMO Faz-se uma análise sobre a importância do lúdico no desenvolvimento infantil. Apresentam-se as principais atividades lúdicas e discute-se a visão dos autores pioneiros do tema, que defendem a brincadeira como aspecto fundamental no desenvolvimento humano como um todo e, que apontam o ambiente escolar como sendo o guia para esse desenvolvimento. É discutida também, a necessidade de adequação do lúdico dentro da escola e as competências desenvolvidas através da ludicidade tendo…

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - PEB IPEB IPEB I PEB I: ATUAÇÃO ATUAÇÃO ATUAÇÃO ATUAÇÃO ATUAÇÃO ATUAÇÃO ATUAÇÃO - Para atuar na Educação Infantil, no Ensino Fundamental na modalidade EJA e no Ensino Regular de 1º ao 5º ano, com Projetos de aula diferenciada e como PAANE (Professor Auxiliar de Alunos com necessidades especiais). ATRIBUIÇÕES - Participar da elaboração da…

pedagógicos em Educação Infantil Tema: a importância dos jogos no desenvolvimento psicomotor Recursos:> datashow para apresentação de 2 vídeos Tempo: 2 aulas 1ª aula – vídeo sobre psicomotricidade e jogos na educação infantil – exemplos de jogos e suas finalidades. 2ª aula – turma será dividida em duplas para que façam apresentação de tipos de jogos para educação infantil Avaliação: será realizada levando em conta a participação dos alunos. Darlene Disciplina: processos de…

IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao programa de Pós-graduação Lato Sensu em Psicomotricidade, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Professor (A) Orientador (A): Carolina Donega Bernardes MG 2013 RESUMO: O jogar e o brincar fazem parte do presente, fazem parte da criança e são fundamentais para o desenvolvimento de sua identidade e a autonomia. Daí a importância do brincar na Educação Infantil, historicamente o…

criança que adquire autoconfiança e bem estar na interpretação de seus constructos, desenvolveu boa concentração e certamente terá melhor desempenho na escrita e na leitura”. Apesar de a criança construir seu próprio conhecimento, no que se refere à alfabetização, cabe ao professor, organizar atividades que favoreçam a reflexão sobre a escrita. “A criança precisa se sentir segura para expressar-se com mais facilidade, o que a ajudará no seu processo de leitura e escrita”. Segundo as…