Psicomotricidade E O Universo Ludico

O LÚDICO COMO MULTIPLICADOR DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO Ducilei Candido Alves ducileicandido@hotmail.com Orientador: Prof. Ilso Fernandes do Carmo NOVA BANDEIRANTES/2009 ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA – AJES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA- ISE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO O LÚDICO COMO…

objetivo, ou seja, colocar em movimento uma idéia, uma emoção, um sentimento. Na educação a criança precisa de experiências que possibilitem o aprimoramento de sua criatividade e interpretação, atividades que favoreçam a sensação de alegria (aspecto lúdico), e que ela possa retratar e canalizar o seu humor e temperamento através da liberdade de movimento, da livre expressão e do desenvolvimento de outras dimensões contidas no nosso inconsciente (VERDERI, 2000). Segundo Dell, (2001),…

da linguagem e da psicomotricidade das crianças de até três anos na educação infantil. O Projeto de Pesquisa que pretende-se desenvolver com as crianças do Berçário II "B" do Centro Municipal de Educação Infantil Amor de Mãe, localizado na rua Feliciano Dias,139 - Praia do Meio, tem como tema: A contribuição da linguagem musical para o desenvolvimento infantil, cujo objeto de estudo é: A musicalização como contribuição para o desenvolvimento da linguagem e da psicomotricidade das…

tornam cada vez mais reduzidos as principais causas são o predomínio de estímulos visuais sobre os auditivos e o excesso de ruídos com que estamos habituados a conviver. Por isso, é fundamental fazer uso de atividades de musicalização que explorem o universo sonoro, levando as crianças a ouvir com atenção, analisando, comparando, os sons e buscando identificar as diferentes fontes sonoras. Isso irá desenvolver a sua capacidade auditiva, exercitar a atenção, concentração e a capacidade de…

potencialmente significativos( ou seja,suficientemente não arbitrários e relacionáveis de maneira e substantiva a sua estrutura cognitiva). Podemos dizer que a aprendizagem e uma noção da Psicologia,muito embora se encontre indissociavelmente associada ao universo escolar.Na verdade tal aprendizagem e um fenômeno onipresente:ocorre desde o nosso nascimento e ao longo de toda a vida,tanto nos espaços da escola como fora dela. A aprendizagem significativa, na perspectiva de Ausubel,e…

da aprendizagem. 2011. 37 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Passa Quatro, 2011. RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo destacar a importância do lúdico e valorizá-lo, principalmente em relação à aprendizagem. O ponto principal é ajudar os alunos com dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental, colocando-os e um meio mais familiar, onde a fixação dos conteúdos…

específicas, portanto depende muito da postura e das situações didáticas utilizadas pelo educador para que as competências infantis sejam estimuladas e as habilidades desenvolvidas. Um elemento que merece destaque é o aspecto lúdico, tão presente e necessário no universo infantil. Uma prática pedagógica que muito favorece o referido desenvolvimento é o brincar, pois se trata de um instrumento pedagógico que atende às necessidades tanto de aprendizagem como de ensino. Os professores de educação

experiências mais ricas e polivalentes e, uma necessidade básica para a idade infantil. A revalorização do tempo livre, nos últimos tempos e a continuidade do ensino de expressão dinâmicas vão despertando uma renovada atenção em direção ao aspecto lúdico, a psicomotricidade e suas grandes possibilidades (SILVA, 1999). Cavallari e Zacharias 2005 diz que todo jogo apresenta uma evolução regular, ele tem começo meio e fim. Conseqüentemente existem maneiras formais de se proceder. A…

estudo. Também, como esclarecimento advertese para o fato de que algumas Abordagens adequam-se parte ou exclusivamente à Educação Infantil(básica e fundamental) onde urge que se estabeleça um rol integral das 2 mesmas para um completa visão do universo de linha e propostas de ensino da Educação Física Brasileira. • A Abordagem da Concepção de Aulas Abertas, está fundamentada na vida de movimento das crianças, na história de vida e na construção da biografia esportiva dos…

homem [...]” (p. 36)” “Os conteúdos de ensino são sistematizados na forma de técnicas e de táticas dos considerados fundamentos de alguns esportes, como: o passe, o drible, os arremessos etc.” (p.37) “O ensino da educação física tem também um sentido lúdico que busca instigar a criatividade humana à adoção de uma postura produtiva e criadora de cultura, tanto no mundo do trabalho como no do lazer. (p.40) “A expectativa da Educação Física escolar, que tem como objeto a reflexão sobre a…