Psicomotricidade E O Universo Ludico

furtar de rever e rediscutir as práticas em relação à alfabetização. As discussões com os alunos do Magistério sobre o processo de sistematização da linguagem escrita, devem subsidiar a compreensão desta como uma das linguagens que constituem o universo de conhecimentos dos quais a criança irá se apropriando. No entanto, ... a escrita não é apenas um “objeto de conhecimento” na escola. Como forma de linguagem, ela é constitutiva do conhecimento na interação. Não se trata, então,…

incompatibilidade, de uma cultura própria ao homem e outra à mulher, como se fossem espelhos em relações paradoxais. Isto se deve porque ao descrever e interpretar o processo de separação e hierarquização, entre os sexos, não se pode reforçar a idéia de que o universo masculino e o feminino se move em direções contrárias, fazendo crê que os homens vivem em um mundo de símbolos enquanto e simultaneamente as mulheres vivam em um mundo de valores (BOURDIEU, 1995 e ROSISKA DARCY, 1999). …

PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO: ANDREIA ENGELHARDT DE MORAIS PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO O VALOR DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Okçana Battini MORAIS ENGELHARDT. ANDREIA, O VALOR DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ano de Realização: 2015. Número total de folhas: 25 Projeto de Ensino (Graduação em…

publicamos a Revista on-line ENAF SCIENCE. Tal publicação pode ser traduzida como uma forma de agradecimento e retribuição a todos aqueles que, direta ou indiretamente, contribuíram para o desenvolvimento e aperfeiçoamento desse evento que integra o universo da atividade física e da saúde. No decorrer desses anos acreditamos ter participado da formação de milhares de acadêmicos e profissionais da área de educação física, fisioterapia, nutrição, enfermagem, turismo e pedagogia. A…

comportamento e de relacionamento social também devem ser trabalhadas com palestras e dinâmicas. É de grande valia trabalhar com matérias lúdicos, pois facilitam a interação e entendimento das crianças. A presença da ludicidade no processo da aprendizagem é de fundamental importância, principalmente quando se trata de criança. Podemos dizer que ela envolve o universo da brincadeira, do jogo, do brinquedo e da própria atividade lúdica. (MARINHO, 2007) Segundo Louzã Neto e cols (2010), as…

Marina Bacci Sandra Kikumoto Telma Ap. Allegretti Bonaparte Martins Profa. Lana Paula Crivelaro Psicopedagogia 2009 O ato de Brincar e sua influência na psicomotricidade e sociabilidade. Faculdade Veris Educacional Campinas 2010 * Marina Bacci ** Sandra Kikumoto *** Telma Ap. Allegretti Bonaparte Martins **** Lana Paula Crivelaro Veris Faculdades Resumo Este artigo discute a importância do ato de brincar para o…

1. INTRODUÇÃO Este estudo foi idealizado com base em refletir o lúdico na educação infantil, especificamente um estudo de caso em uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Assú, a EMJ. O intuito de inserir o lúdico na pedagogia escolar, é aliar a prática pedagógica com a teoria vista em sala de aula durante a faculdade, fazendo com que o aluno desperte o interesse pelo estudo e por vivenciar a sala de aula, se tornando assim uma ferramenta eficaz contra vários problemas…

educadoras de recreação que atuam na Educação Infantil possibilita uma reflexão sobre a ludicidade, além da importância do desenvolvimento das atividades lúdicas que permeiam a aprendizagem significativa. Ressalta, ainda, que, nessa faixa etária, o lúdico deve fazer parte da vida desses pequenos. Isso indica que essa criança conta com um educador mediador que leve a criança a construir seus próprios conhecimentos brincando. Analisando a pesquisa se pode notar que a escola…

obrigada. PIRES, Luciana de Cássia Puorre. O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2010/02 E 2011/01. 28 Páginas. Trabalho de Conclusão de Curso em Nível de Graduação em Pedagogia Licenciatura – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Araçatuba/SP, 2010/02 à 2011/01. RESUMO A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA TEM SIDO DEMONSTRADA POR DIVERSOS AUTORES, QUE PRIORIZAM A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO,…

brincadeiras devem ter enfoque lúdico, sem, contudo assumir características de recreio. A ludicidade evidenciada nas atividades diárias possibilita que o professor oportunize a criança um programa educativo de atividades motoras. O brincar é uma ação essencial para a formação de sujeitos ativos e reflexivos. A brincadeira como atividade típica da vida humana, proporciona alegria, liberdade, contentamento e, principalmente na infância, aprendizagens. A escola alarga o universo inicial…