Psicomotricidade E Matematica

Possibilitar habilidades com as mãos; desenvolver o espírito criador; * Estabelecer relações de quantidade/cor, quantidade total e formas; * Trabalhar com seqüência de numeração; * Desenvolver a percepção usual do número; * Trabalhar com psicomotricidade; * Estabelecer regras para o jogo. Conteúdos: * O Carnaval; * Linguagem oral e escrita; * O fazer artístico; * Apreciação musical * Expressividade * Equilíbrio e coordenação; * Número e sistema de numeração Estratégias:…

vertentes. MATTOS E NEIRA (2008) Brincadeira e Escola Dentro do âmbito escolar a brincadeira e o jogo, podem servir como auxílio interdisciplinar aos profissionais da educação, podendo ser utilizado desde a aula de Educação Física á aula de Matemática. Entendendo as Diferenças do Brincar e Jogar  Existem diversas definições de autores sobre brincadeiras, jogos, e lúdico, dentre esses autores Dantas (2002) refere o brincar e jogar como termos distintos. Entendendo as Diferenças…

Damas e Xadrez - (os mais variados) para contagem ( matemática), animais, interpretação de figuras, percepção,discriminação , associação, raciocínio lógico; consciência sucessiva de elementos distintos. Jogo da Memória _desenvolvem estratégias de memorização; relações entre imagens e posição no tabuleiro, orientação espacial, cálculo mental, desafio, raciocínio lógico, estratégias. Esquema Corporal: Esquema corporal é estudado pela Psicomotricidade a onde representa ser a imagem do…

esquema corporal, coordenação oculomanual, coordenação espaço temporal, lateralidade. Conteúdos: O jogo estimula os desenvolvimentos dos espaços, elementos fundamentais no dia-dia da criança, habilidades que auxiliam o aprendizado de noções de matemática, como fileira e coluna, também o equilíbrio. Procedimentos- Parte inicial e Final Organizar equipes de 3 a 5 alunos, escolher uma forma geométrica colocação dos pinos, realizar um sorteio para saber qual equipe iniciara o jogo. Os…

de diferentes portadores textuais; Leitura coletiva dos poemas e poesias de Vinícius de Moraes; Interpretação de textos; Produção de textos; Recontos; Poemas, poesias e versos; Rimas, parlendas e trava-línguas; Correspondência grafêmica; Matemática Identificação de semelhanças e diferenças entre objetos; Noções de antecessor e sucessor (identificar a posição de um objeto ou número numa série, explicitando as noções); Pareamento; Numerais em diferentes contextos; Relação…

suas conquistas corporais e dos colegas. Aperfeiçoar as suas habilidades manuais e gestos relacionados aos animais. Deslocar-se sendo capaz se orientar espacialmente, de forma a explorar e perceber o ambiente por meio dos órgãos dos sentidos. Matemática: Identificar e comparar tamanhos: Grande, Médios e pequenos. Estabelecer diferenças e semelhanças (Figuras, pessoas , animais e objetos). 4. Objetivos gerais e específicos: * Despertar o interesse sobre os animais e sua valorização.

Ensino Superior de Catalão/GO,Formado em Teologia e Matemática, ITQ,UFG,Pastor da Igreja Quadrangular de Ouvidor/GO, e-mail:prceliomartfreitas@hotmail.com 2-Graduanda em psicologia,pelo CESUC,Centro de Ensino Superior de Catalão/GO,Formada em Matemática, UFG,Universidade Federal de Goiás, e-mail:catiamelobrasil@hotmail.com 3-Graduanda em psicologia,pelo CESUC,Centro de Ensino Superior de Catalão/GO, Formada em Ciências da Computação,Matemática, UFG,Universidade Federal de…

É bastante comum escutarmos crianças, jovens e pais dizendo: “odeio matemática”. Os que gostam das ciências exatas muitas vezes são considerados privilegiados, como também “acidentes” da aprendizagem no ensino das exatas. Muitos professores sofrem uma verdadeira angústia quando a questão é ensinar matemática. Mas a matemática é uma ciência lógica, exata, pura. Diferentes do que muitos imaginam, matemática oferece um conjunto de ferramentas interessantes para melhor compreender

avaliação e a mesma deve ser esclarecida aos pais ou seja, uma devolutiva do quadro que a criança apresenta podendo ser dificuldades naturais ou secundárias, descapacidade, disturbios ou transtornos. Devido amplitude na área de leitura, escrita e na matemática devido a inúmeros fatores etiológicos podem se associar a encaminhamento particularmente psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos, psiquiatras, e neurologistas, mantendo uma comunicação entre os profissionais. Em uma…

devemos nos prevenir para o futuro, seja qual for nossas condições atuais. 2º Momento: Em seguida distribuirei quebra-cabeças sobre a história para que os alunos montem. 3º Momento: Explorar as linguagens: Conversação sobre a fábula (ORAL). Psicomotricidade, jogos e brincadeiras: 4º Momento: Assistir um vídeo com a fábula “A cigarra e a formiga” (VISÃO E AUDIÇÃO). Explorar os sentidos: TAREFA DE CASA Pedir aos alunos trazerem de casa objetos com as iniciais da letra T.…