Psicomotricidade E Ludicidade

reflexão coletiva, envolvendo vários temas: o projeto histórico; as condutas humanas; as próprias práticas avaliativas; as decisões em conjunto; o tempo necessário para a aprendizagem, que é o tempo pedagógico; a compreensão crítica da realidade; a ludicidade e a criatividade; os interesses, necessidades e intencionalidades objetivas e subjetivas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais consistem em documentos elaborados pelo Ministério da Educação brasileiro com o intuito de orientar o…

aos demais. Isso facilitou, inclusive, o aperfeiçoamento da habilidade de lançar.” Esse vasto repertório motor além de garantir a sua sobrevivência (na caça, na pesca, na fuga, nas guerras, nas lutas), também era bastante útil na diversão, na ludicidade e na dança. Diante desse cenário: “… as atividades físicas das sociedades pré-históricas – dentro dos aspectos natural, utilitário, guerreiro, ritual e recreativo – objetivavam a luta pela vida, os ritos e cultos, a preparação…

Infantil. Segundo Almeida (1998), as crianças estão sendo alfabetizada com o lúdico, e estão aprendendo melhor, pois além de brincar elas aprendem o que o professor quer ensinar. Sabendo que não é possível dissertar a respeito do objeto de estudo ludicidade, sem antes esclarecer esse conceito que engendrará o trabalho. Por se tratar de atividades prazerosas, o lúdico não está pautado numa postura de educador que deixa a criança brincar apenas para passar o tempo, sem nenhum objetivo. Ao…

contida no próprio resultado do trabalho, verificando nas falas dos alunos as atividades o aprendizado . Considerações Finais • Nesta pesquisa, procuramos mostrar a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento educacional da criança.A ludicidade é de extrema relevância para o crescimento integral das crianças. O lúdico fornece à criança um desenvolvimento sadio e harmonioso.Ao brincar, a criança aumenta sua autoestima e independência;estimula sua sensibilidade visual…

como um instrumento significativo para ampliar e desenvolver a aprendizagem do educando, pois intensifica o universo da criança e suas especificidades. As brincadeiras permitem no contexto escolar trabalhar conteúdos sem torná-los cansativos, a ludicidade desenvolve habilidades de forma interdisciplinar e o conhecimento é percebido não fragmentado ou isolado. O uso do lúdico possibilita o resgate do respeito ao educando como sujeito da aprendizagem e a valorização do mesmo como um ser em…

uma historia. Nesse momento o livro faz um breve apanhado histórico sobre como se deu a evolução na educação física que vem desde a ginástica com parâmetros europeu, higienismo, aptidão física e tecnicismo. Na década de 70 e 80 destaca-se a Psicomotricidade de Jean Le Boulch, que está relacionada a uma concepção dualista de homem; o movimento humanista, caracterizado pelos princípios filosóficos em torno do ser humano. Nesse breve apanhado histórico os autores busca contextualizar…

Estágio Básico I, do curso de Psicologia, do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha - Cesuca, sendo orientado pela professora Márcia Elizabete Wilke Franco. A construção do relatório foi elaborada com base nos dados observados em uma turma de Psicomotricidade Relacional no ambiente aquático, da escola de natação IAR, localizada na Rua Frederico A. Ritter, 1101 no bairro Centro, na cidade de Cachoeirinha. A turma em questão é composta por doze alunos em idade escolar e três…

para todas as fases da vida humana , assim na idade infantil e na adolescência a finalidade é essencialmente pedagógica , a criança e mesmo jovem opõe uma resistência à escola e ao ensino, porque acima de tudo ela não é lúdica, não é prazerosa. A ludicidade no desenvolvimento e aprendizado da criança na escola é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional principalmente na educação infantil por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitiriam um trabalho…

DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRASSUNUNGA 2012 A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada para a conclusão do curso de Pós-graduação em Psicomotricidade para a obtenção do certificado de Especialista.

seu trabalho. Em todas as situações de aprendizagem, a motivação do aluno sempre esbarra na motivação do professor. O professor que de fato ama o que faz cria possibilidades, suscita ideias criativas, induz o aluno a pesquisar. A ludicidade e a criatividade não se fazem por si só. A grande tarefa da educação é ensinar a ver. Ensinar através de atividades lúdicas é um excelente recurso pedagógico. Podemos comprovar isso em nossa observação o enorme…