Psicomotricidade E Inclusão

Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e artigos científicos que abordassem sobre a hidroterapia e a encefalopatia crônica não progressiva da infância , em busca de produções científicas que contemplassem aos objetivos da pesquisa. Os critérios de inclusão foram: artigos publicados do ano 2003 até 2012, e em português ou inglês. Para a busca de dados foram utilizados os seguintes descritores: hidroterapia, reabilitação aquática, encefalopatia espástica. Os critérios de exclusão foram: produção que

de Arte: desenho, gravura, pintura, escultura. Eixo: Produção Compreender a arte como conhecimento histórico-social e cultural. Tipos de Arte: desenho, gravura, pintura, escultura. Componente Curricular: Educação Física Eixo: Psicomotricidade; Desenvolver as capacidades perceptivo-motoras( Lateralidade e Orientação tempo-espaço), Esquema Corporal e habilidades motoras básicas. Eixo: Sociomotricidade; Construir, coletivamente, formas de movimento do corpo…

PSICOPATOLOGIA 60 0 60 8248 AMBIENTAÇÃO PROFISSIONAL 30 0 30 17880 POLÍTICAS PÚBLICAS E PSICOLOGIA 60 0 60 17934 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA 60 0 60 4 Apto a Cursar 4 Apto a Cursar 17935 PSICOMOTRICIDADE 60 0 60 4 Apto a Cursar 60 0 60 4 Apto a Cursar 4 Não pode Cursar 5º PERÍODO 4019 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 4 Não pode Cursar 2 Apto a Cursar 8251 PSICOPATOLOGIA 60 0 60 8254…

importância na história da educação física no Brasil, pois ocorreram mudanças de ideias e conceitos sobre sua prática. Entre essas mudanças destaca-se a Psicomotricidade, fazendo com que a educação física escolar tivesse como principio o desenvolvimento psicomotor, importante para o desenvolvimento das crianças e adolescentes. A vantagem foi a inclusão da educação física nos anos iniciais escolares, sendo que naquela época era obrigatória somente de 5º a 8° série escolar, porém a…

mental da criança, como é que se desenvolve o conhecimento e o que é Psicomotricidade. Assim, podemos entender que função cognitiva ou sistema funcional cognitivo são as fases do processo de informação, como a percepção, aprendizagem, memória, atenção, raciocínio e solução de problemas e também o funcionamento psicomotor (tempo de reação, tempo de movimento, velocidade de desempenho). De acordo com Fonseca (1996) a Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem…

100h 500h 7º SEMESTRE DISCIPLINA Arte e Educação Gestão, Coordenação e Supervisão do Trabalho na Escola III Metodologia do Ensino de Ciências II Planejamento e Avaliação Educacional Políticas de Inclusão na Organização Escolar Fonoaudiologia na Educação II Estudos sobre a Psicomotricidade Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC) Pesquisa e Prática Pedagógica VII Estágio Curricular III TOTAL Carga Horária 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 80h 100h 500h

Educação Física, no bloco das atividades rítmicas e expressivas, considerando-a uma manifestação da cultura corporal, que tem como característica as intenções de comunicação e de expressão, por meio de gestos e estímulos sonoros”. A partir desta inclusão nas escolas, percebe-se a existência e aumento, por parte de educadores, da preocupação em se trabalhar dança nas aulas de educação física. Ainda que o Brasil seja um país rico em manifestações dançantes, isso não facilita seu ensino…

novidade para a educação das crianças: a psicomotricidade. Na época,mela foi considerada uma das “(...) grandes soluções para os inúmeros problemas que levavam ao fracasso educacional e, em sentido mais restrito, ao fracasso da alfabetização. Para tanto, era preciso treinar as habilidades: esquema corporal, percepção temporal, lateralidade, equilíbrio, entre outros que passaram a fazer parte do discurso pedagógico” (Grupo ,1996 p.46). Na psicomotricidade, além do movimento servir de…

..................................................................4 Plano de Atividades do CAO ............................................................................................................................6 Plano de Atividades de Inclusão ......................................................................................................................8 Cronograma..................................................................................................................

e intercultural compartilhada da vida de relações pessoais na escola, na família, no trabalho e na comunidade em geral é que se pretende descortinar o cenário do panorama humano e sua encenação diante da educação cidadã, desenvolvimento humano e inclusão social de meninos e meninas, seja do ensino regular, seja do ensino para pessoas com necessidades especiais educacionais. São, portando, perspectivas e expectativas recorrente e decorrentes da atuação mediadora de educadores atuando na…