Psicomotricidade E Inclusão

731 de 12/02/88 CRP – 04/PJ-327 / CRM - 22-MG 3346-03 / CRFa 6ª 771/CJ / CREFITO:RE/548/MG Rodovia BR 040 KM 45 – Caixa Postal – 09 – 38600-000 – Paracatu - MG Telefax: (38) 3671-1979 – e-mail - apaeptu@ada.com.br RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PARACATU – MG “Defender os direitos humanos é valorizar a diversidade e promover a dignidade” ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS – APAE CNPJ (MF) 19.784.131/0001-35 /…

precisa assegurar ao educando “currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para atender suas necessidades”. Posteriormente com a Declaração de Salamanca, que desencadeou o debate versando sobre o movimento mundial da inclusão para todos. Porém, não basta incluir, precisa-se garantir qualidade de vida para esse sujeito no ambiente escola. As análises baseadas em teóricos proporcionaram refletir sobre o conhecimento, quanto às maneiras de valorizar a…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Título: o lúdico e a reciclagem como estratégia na inclusão escolar Aluna: Suzana Maria dos Santos Brandão Supervisores: Regente: Cosme Luiz Chinazzo Virtual: Eliete Cristofolini Presencial: Arioneide Josenice Pereira Disciplina de estágio: Estágio Curricular lll Instituição

mostrou a necessidade de preparação e capacitação dos professores de Educação Física para o auxilio no desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo desses alunos. PALAVRAS CHAVES: Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, Educação Física, Inclusão. AQUINO, J.N; NAPOLE, N. AHTD at school: knowlodge and practice of the Physical Education teacher. 2008. 87 pages. Conclusion Course Work (scholar teaching graduation at Physical Education) – Academia de Ensino Superior, Sorocaba,…

suas novas capacidades, pois cada nova aprendizagem que faz, ela volta a utilizar estes jogos que acabam por formar novos esquemas de ação ou de conduta. O jogo, enquanto atividade lúdica constitui-se de um caráter educativo tanto na área da psicomotricidade quanto na área afetivo-social, auxiliando na formação de valores como a perseverança a honestidade e o respeito. Piaget classifica os jogos em três tipos de acordo com as estruturas mentais vista anteriormente. Representa a forma…

surdos e como trabalhar com alunos com surdez para que possam ser visualizados métodos e técnicas utilizadas para o desenvolvimento de suas habilidades e sua inclusão escolar e social. Como a escola é o centro social de inclusão foi a partir dela que as pessoas portadoras de necessidades especiais, puderam viabilizar o seu processo social de inclusão. Visto que, historicamente, as pessoas portadoras de deficiências, era indivíduos não reconhecidos pelo meio social a qual pertenciam,…

e produção, utilizando computador. • Realização de jogos cooperativos a fim de conhecer e participar da elaboração de jogos e brincadeiras, definindo e modificando as formas de jogar de acordo com a necessidade de grupo, assim como estimular a inclusão e a participação de todos os alunos, respeitando as diferentes possibilidades de cada um, a participação, o prazer e aprendizagem de todos. 3. Formas de Mediação Conteúdos: • Movimento; • Leitura de imagem; • Interpretação;…

participação nos diferentes espaços da estrutura universal. A inclusão é uma política que gera conflito, provoca reflexão e polêmica acerca das idéias e possíveis caminhos na busca de um novo paradigma educacional que envolve redefinição da organização do sistema e do pensamento pedagógico, que fundamenta na vida de cada educador. 2 Reflexão sobre o texto: prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar A inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como…

mestre em Educação Física, Doutor em Educação e Especialista em Psicomotricidade. Segue a linha de | |pesquisa Cultura e pedagogia do Movimento com foco em desenvolver pesquisas sobre as práticas culturais relacionadas ao movimento e seus | |aspectos pedagógicos no ensino/aprendizagem. | |Possui dois livros publicados abordando a psicomotricidade e esportes recreativos sendo eles: FLOR, I.…

diagnósticas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. MANTOVANINI, Maria Cristina. Professores e alunos problema: um círculo vicioso. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001. NASCIMENTO, Valdriano Ferreira do. A contribuição da psicomotricidade às disgrafias. Monografia de Especialização em Psicomotricidade. Universidade Estadual do Ceará. Orientadora: Marbênia Gonçalves Almeida Bastos. 2002. OLIVEIRA, Zara Lameck Bernardo de . As dificuldades de leitura e de escrita e os caminhos do diagnóstico…