Psicomotricidade Com Crianças De 4 Anos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE TESTES PSICOMOTORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – BATERIA PSICOMOTORA (BPM): UM ESTUDO DE CASO EM CRIANÇAS ESCOLA PARTICULAR. H e r a l d o S i mõ e s F e r r e i r a Fortaleza – Ceará 2001 DE UMA 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE T e s t e s P s i c o mo t o r e s n a E d u c a ç ã o…

Psicomotricidade FUNDAMENTAÇÃO – ENFOQUE CONSTRUTIVISTA Desenvolver, através do trabalho psicomotor e recreativo, habilidade que proporcionem uma melhor facilitação no processo ensino-aprendizagem; Possibilitar um desenvolvimento metódico de aptidões psicomotoras a fim de manifestar uma maior disponibilidade corporal; As atividades deverão priorizar a ação da criança para que se dê a construção do conhecimento, pois é vendo, ouvindo, falando, tocando, sentindo que a criança…

através das atividades lúdicas, as crianças desenvolvem a linguagem oral, a atenção, o raciocínio e a habilidade do manuseio, além de resgatar suas potencialidades e os seus conhecimentos. Desenvolve a imaginação, a espontaneidade, o raciocínio mental, a atenção, a criatividade e tanto a expressão verbal quanto a corporal. Palavras-chaves: movimentos, brincadeiras, jogos e aprendizagem. EXPRESSÃO CORPORAL ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL "Ao brincar, a criança assume…

Elefante Colorido Objetivo : a criança passa a identificar as cores com mais agilidade,e trabalha a psicomotricidade. Faixa etária : 4 a 5 anos Desenvolvimento : primeiro escolhe-se uma criança que vai ser o ‘pega’,depois a mesma grita: ELEFANTE COLORIDO,e as outras crianças que estarão espalhadas respondem: ‘QUE COR ELE É’,o pega escolhe uma cor e grita o nome da mesma. Todos devem correr a procura da cor,que será o pique,se alguém for pego,é o novo elefante.

cordas. Quem são os sujeitos com que vamos realizar os trabalhos? As atividades serão realizadas com os educandos de idades variadas entre 15 e 65 anos. São sujeitos participativos, com dificuldades em seus desenvolvimentos motores. 3 PLANEJAMENTO E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 PLANO DE UNIDADE DIDÁTICA 3.1.1 Ensino Fundamental Anos Finais Desenvolvimento motor e afetivo. (brincadeiras e cantigas de roda). 2 Objetivos: Geral – Realizar atividade que exercitem…

Estágio Básico I, do curso de Psicologia, do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha - Cesuca, sendo orientado pela professora Márcia Elizabete Wilke Franco. A construção do relatório foi elaborada com base nos dados observados em uma turma de Psicomotricidade Relacional no ambiente aquático, da escola de natação IAR, localizada na Rua Frederico A. Ritter, 1101 no bairro Centro, na cidade de Cachoeirinha. A turma em questão é composta por doze alunos em idade escolar e três…

BRÊTAS, J. R. S.; PEREIRA, S. R.; CINTRA, C. C.;AMIRATI, K.M.Avaliação de funções psicomotoras de crianças entre 6 e 10 anos de idade.Rev.Acta Paul Enferm, v. 18(4):403-12, 2005. Introdução “Psicomotricidade se conceitua como uma ciência da saúde e da educação, pois indiferente das diversas escolas, psicológica, condutistas, evolutistas, genética, e etc., ela visa representação e expressão motora através da utilização psíquica e mental do indivíduo”. (Ajuriaguerra, 1983) Segundo…

DA JIBOIA EDUCAÇÃO INTEGRAL ATIVIDADES 1º E 2º ANO A psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo, particularmente em movimento. Também é possível assumir que a psicomotricidade é a “educação do/pelo movimento” atuando sobre o cognitivo por meio da relação entre pensamento e ação. A psicomotricidade destaca-se também como ferramenta ou método pedagógico de ensino, especialmente de crianças menores, isto é, em idade pré-escolar, com…

leitura; • Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais; • Estimular a linguagem oral; Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”  Ler a história completa dos três porquinhos explorando as imagens.  Após a leitura, pergunte às crianças por que os três porquinhos precisavam de uma moradia.  Depois de ouvir as respostas comente que moradia é um importante lugar onde convivemos com nossos parentes e amigos, descansamos, dormimos, comemos, enfim, onde…

Conheça, abaixo, o resumo da história da PPA. Boa leitura! ÍNDICE: 1. Da infância de Bernard Aucouturier à sua nomeação no Centro de Tours 2. O trabalho desenvolvido em Tours - primeira parte 3. O trabalho desenvolvido em Tours - segunda parte 4. A ASEFOP e as Escolas de Formação Hoje - o reconhecimento internacional da PPA Primeiro Capítulo: Da infância de Bernard Aucouturier à sua nomeação no Centro de Tours (França) Bernard Aucouturier nasceu em 1934, em Touraine - o Jardim…